11 国旗国旗真美丽教案3

国旗国旗真美丽

太和民安路小学

徐慧琳

一、教材分析

《国旗国旗真美丽》是教科版《道德与法治》二年级下册第二单元《你好，祖国》中的第二课。本课的目的是是同学了解关于国旗、国徽、国歌的基础知识。理解他们对祖国的重要意义，尊重国旗、国徽、国歌。了解《小学生日常行为规范》中对同学们对待国旗、国徽、国歌的要求，并自主的遵守。提升民族自豪感自信心，培养爱国主义精神。

二、教学目标

（一）知识与能力目标

1.了解国旗、国徽、国歌背后的故事；

2.了解与国旗、国徽、国歌相关的法律规定，并自觉遵守；

3.尊重国旗、国徽、国歌；

4.会唱国歌。

（二）过程与方法目标

通过学习与国旗、国徽、国歌，了解他们，尊重他们，正确的对待他们。提升民族自豪感自信心，培养爱国主义精神。.com

（三）情感态度价值观目标

认识到国徽、国旗、国歌的重要意义，从心理尊敬他们。提升民族自豪感自信心，培养爱国主义精神。

三、教学重难点

教学重点

1.了解国徽、国旗、国歌的重要意义；

2.尊重国徽、国旗、国歌。

教学难点

培养爱国主义精神。

四、教学准备

教师：多媒体课件，素材、国旗、国徽。

学生：学会国歌。

五、教学过程

（一）激趣导入。

出示国旗、国徽。

师：同学们，你们知道老师展示的是什么嘛？没错，这是我国的国徽、国旗。他们在我们的生活中随处可见，但是同学们知道他们背后的故事吗？j·y

教师总结出：今天我们共同走进美丽的国旗了解他们背后的故事。（学生齐读课题）

（二）探究新知。

活动一：介绍国旗、国徽。

师：老师今天带来了国旗和国徽，同学们对他们有什么了解？看哪个小朋友说的最多？

1.同学们说对国旗、国徽、国歌的认识。

2.老师小结：同学们很厉害，对国旗、国徽、国歌的了解很多，

但是关于他们的知识还有很多，我们一起看看吧。

3.用图片介绍国旗国徽的含义。

师：我们先来读一读有关国旗、国徽的儿歌。（齐读儿歌）一边读一遍思考，从这首儿歌里你又知道了哪些关于国旗国徽的知识呢？

（在学生读儿歌的时候介绍国旗国徽的知识。）1-cn-jy.com

活动二：升挂国旗。

师：国旗、国徽、国歌是我们国家的象征和标志，在重大场合都会升挂国旗。

1.师：孩子们，你们知道在什么场合需要升挂国旗吗？

2.同学们积极回答。

3.老师总结：同学们真是个有心人，老师为你们骄傲。

4.法治在线：《中华人民共和国国旗法》规定：天安门广场、国务院、外交部、边防哨所等地方，每日都要升挂国旗。（学生自由读）

师：从中你知道了哪些知识？（学生回答完之后再齐读）

（出示相关照片）1世纪有

5.师：国徽和国旗一样，是国家的标志，代表国家。爱护国徽，尊敬国徽是每个公民的责任。生活中，你在哪些地方见过国徽？

（出示相关图片，其中有个擦国徽的图片，追问学生：为什么擦？）

展示人民币上的国徽时，教育孩子如何爱护人民币？

师：人民币也是我们国家的象征，不能随意遗弃、践踏或在上面乱涂乱画。

活动三：敬礼。

1.师：我们应该尊重国旗、国徽、国歌。升国旗、奏国歌时，我们应该怎么做呢？

师：哪位同学愿意到前面来展示一下？（提示学生眼睛看着前面，手怎么放哪，怎么站）

师：我们一起练习一下吧！

2.师：《小学生日常行为规范》要求：尊敬国旗国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。同学们一定要认真遵守呀。

师：孩子们让我们一起来看看解放军叔叔是如何在天安门广场升旗敬礼的。（播放天安门升旗视频）

师：不管是刮风下雨，还是酷日严寒，解放军叔叔都一如既往地升国旗。

活动四：国歌的故事。

师：孩子们，我们已经知道了一些国旗、国徽的故事，国歌的背后也有很多感人的故事，打开课本52页，我们一起读读国歌的故事，感受国歌的魅力。

师：国歌是一个民族的象征，它凝聚着中国人的心。在一些重大会议升国旗的时候，都会播放国歌，这也是我们最骄傲、最自豪的时候。

找一些唱国歌的情境：重大会议、奥运会等。

活动五：唱国歌。（先让学生听，再齐唱）

师：让我们一起唱一唱国歌吧。（放国歌背景音乐）

（三）拓展延伸，情感升华。

师：孩子们，通过今天的学习你有哪些收获？

师：国旗、国徽、国歌是祖国的标志，请同学们牢牢记住他们，永远尊敬他们。（再次出示国旗）让我们再次向国旗敬礼。

（四）作业设置。

师：孩子们，今天我们学了这么多知识，请把你所学到的知识和你的同伴家人说一说。

板书设计

国旗国旗真美丽

国旗

国徽（图片）