10 可爱的祖国优质课教学设计

《可爱的祖国》教学设计

平原示范区滨湖小学 聂永霞

教学目标：

1.初步了解有关祖国的知识，感受到祖国的美丽可爱。

2.激发孩子们的爱国热情，为祖国感到骄傲和自豪。

教学重点：

让学生初步了解祖国的美丽，感受祖国的可爱。

教学难点：

为生活在这么美丽的祖国而自豪，由衷地赞美祖国。

教（学）具准备：

教师：开国大典及庆祝国庆资料；祖国风景名胜的资料、图片、课件。

学生：收集祖国风景名胜的资料、图片、照片、旅游纪念品。

教学过程：

一、引入话题，唤醒生活

教师：同学们，今天老师给大家带来了一首非常好听的歌曲，你们想不想听？好，那我们一起来欣赏。

播放儿歌《大中国》视频。

教师：同学们，歌曲里我们的大家庭叫什么呀？

教师：中国就是我们的祖国！这节课我们就来聊一聊我们可爱的祖国。

（板书：可爱的祖国）

二、合作学习，体验生活

活动一：我了解的祖国

1.知识大比拼。

教师：通过刚才的歌曲，我们知道了祖国很美、很大。对于祖国，你还了解

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多少呢？课前，老师请同学们搜集了关于祖国的资料，你都了解到了哪些呢？先在小组内交流一下。

学生在小组内交流。

教师：同学们搜集到了这么多资料，讨论得这么热烈，我想你们一定收获了很多，我们进行一个知识竞赛吧！先让我们来看看比赛规则。

课件出示规则：以小组为单位，每组一题，知道答案的同学站起来回答。

祖国的全称是（ ）。

祖国的首都是（ ）。

祖国的版图形状像（ ）。

祖国有（ ）个民族。

祖国的生日是（ ）。

关于祖国，我还知道（ ）。

教师：看来每个小组都是有备而来，都非常棒！

2.开国大典。

教师：10月1日是祖国的生日，大家想知道这个生日的由来吗？让我们一起来重温那激动人心的场面。

播放开国大典的录像。

教师: 看完这段视频，你有什么想说的？

学生交流。

教师：1949年10月1日，新中国成立了！中国人民站起来了，真正成为国家的主人。

3.庆祝国庆。

教师：1949年12月3日，中央人民政府委员会第四次会议接受全国政协的建议，通过了《关于中华人民共和国国庆日的决议》，决定每年10月1日为中

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华人民共和国国庆日。同学们，我们即将迎来祖国妈妈的第69个生日，你知道大家都是怎样庆祝国庆的吗？

学生交流（学校会举行庆国庆活动、黄金周放假、大街小巷张灯结彩……）。

教师：新中国成立以来，国庆的庆祝形式曾几经变化。

教师配图解说历年来庆祝国庆的方式演变，播放国庆阅兵和国庆升旗仪式视频。

教师：从庆祝国庆节形式的变化中，我们也可以感受到祖国的日益强大！看了这些，你有什么话想说吗？

学生交流。

活动二：认识祖国的美丽

1.城市风光我知道。

播放天安门广场升旗仪式的视频。

教师：是的，这就是天安门城楼，是北京的地标性建筑，也是许多小朋友向往的地方。同学们，你们到过天安门吗?你们还知道北京的哪些风景？

学生结合照片介绍鸟巢、水立方、人民大会堂等。

教师补充介绍天坛公园、颐和园、首都机场……

教师：北京是一座美丽的城市，我们可爱的祖国还有许多美丽的城市呢！课前，老师请同学搜集了资料，谁来说一说，你最喜欢祖国的哪座城市？

学生介绍自己最喜欢的城市。

教师补充介绍我国著名的城市资料，如上海、拉萨、杭州、广州等。

2.美丽风景我了解。

教师：我们的祖国不仅有美丽的城市，还有高高的山、长长的河、大片大片的森林、一望无际的平原，有无数令人骄傲的山山水水。

教师配图介绍：长江是我国第一大河；黄河是我们的母亲河；美丽的西沙群

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岛是我国南海的四大群岛之一……

教师：祖国还有哪些名山大川、壮丽风景呢？

学生介绍。

教师：听了刚才老师和同学们的介绍，现在你们想说些什么呢？

学生交流。

教师：我们的祖国是那么美丽，我们的祖国是那么可爱！

三、深化感悟，引导生活

活动三：用自己的方式赞美祖国 教师：我们每个人都深深地爱着我们的祖国，下面我们用自己的方式来赞美祖国吧。

学生用美妙的歌声表达对祖国的喜爱。

告诉学生要用实际行动报效我们的祖国，并让大家把自己的承诺大声喊出来并牢记心间。

教师小结：老师感受到了大家对祖国妈妈的爱。今天，我们为祖国而自豪；明天，让祖国为我们而骄傲。同学们，大家一起来努力吧，让祖国的明天更美好！

教师：通过刚才的交流展示，我们感受到了祖国的美丽辽阔。我们的家乡临沂也是一个美丽的地方，课下请同学们搜集临沂的风景名胜、人文景观，办一期手抄报来展示临沂的美。

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《可爱的祖国》教学反思

平原示范区滨湖小学

聂永霞

本节课分为四部分，一引入话题，联系生活，以歌曲大中国导入，让大家在优美的旋律中感受中国的美丽，引导学生初步认识祖国。初步了解学生对祖国知识了解多少，来掌握学生的学情，在此基础上给大家播放《开国大典》激动人心的场面，让学生重温历史，激起爱国情怀。回到现实联系生活让大家畅所欲言，回忆庆祝祖国生日的方式，再次激起学生美好回忆。

二、认识祖国的美丽，以带大家参观旅游的形式带他们认识祖国的首都以及其他美丽的城市，首先是认识首都-北京，北京最主要的标志性的文物建筑，尤其是水立方与鸟巢的设计，其中给学生渗透了中华传统文华“方圆的由来”，让学生感受首都北京的雄伟壮观，又讲解了上海、香港、西藏等代表性的城市，欣赏过之后又带大家了解了美丽的山川湖泊，配上优美的音乐与文字，学生沉浸在了美丽的风景之中。

三、用自己的方式赞美祖国，学生齐唱《祖国与少年》来表达内心对祖国的赞美。

环节环环相扣，步步升华，但也有许多需要改进的地方，老师引导语过多，学生自我感悟的环节较少，应该多让学生去表达，去展示对祖国的看法，只有充分表达才能对祖国更深刻的认识。应该在引导的基础上充分发挥学生的主观能动性。以上就是以后教课中需要注意和改进的地方。

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