3 学习、生活有计划第二课时教学设计｜教案在线预览

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3、学习、生活有计划二年级《道德与法治》汪锐一、教材分析《学习、生活有计划》是教科版《道德与法治》之中《自己拿主意》的第三课。本课的目的是引导学生有序的计划自己的生活与学习，学会合理安排时间，提高学习效率，拥有充实的愉快生活，从而培养学生珍惜时间、合理

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所属课文：3 学习、生活有计划

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2018-04-26 08:40:00

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学校：宿松县程岭乡柴田小学

3 学习、生活有计划第二课时教学设计

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关键词：3 学习、生活有计划第二课时教学设计

正文

3、学习、生活有计划

二年级《道德与法治》汪锐

一、教材分析

《学习、生活有计划》是教科版《道德与法治》之中《自己拿主意》的第三课。本课的目的是引导学生有序的计划自己的生活与学习，学会合理安排时间，提高学习效率，拥有充实的愉快生活，从而培养学生珍惜时间、合理运用时间的意识，养成“今日事，今日毕”的好习惯。

二、教学目标

知识与能力：

1、让学生体会到学习生活有计划的重要性

2、让学生养成按时做事，合理安排学习的好习惯

过程与方法：

制作今日行动卡来督促学生合理安排时间，养成好习惯

情感态度与价值观：

让学生认识到合理安排时间的好处、体会学习生活有计划快乐

三、教学重难点

重点：学会有计划的安排学习、生活

难点：养成按时做事，合理安排学习的好习惯

四、教学时间

一课时

五、教学过程

（1）激趣导入

通过多媒体展示小多多和乐乐的学习生活场景，让同学们思考为什么下课了多多的作业还没做完？乐乐的学习生活习惯号码？通过问题引入，让学生认识到学习生活没有计划的恶劣影响。

驾驶总结

见识板书：学习、生活有计划

（2）探究新知

活动一：图片深思

1、同学们，从刚刚展示的乐乐和多多的学习生活图片，大家觉得他们的学习生活习惯不好，那么老实想问大家，你们自己的学习生活是不是也有像乐乐和多多那样呢？

2、提问多位学生，并让其感知这种学习生活习惯的不好。

3、教师小结。

活动二：实例探究

1、展示小松鼠和齐白石的故事，通过对比思考，让学生来评析水的生活习惯更好。

2、让学生来思考：怎样做才能让生活习惯更好？学生可列举自己的生活安排让大家来评析（按时做事，合理安排时间）

3、展示其他名人的好生活习惯，让学生了解。

4、教师总结：今日事，今日毕。好习惯，要养成。

活动三：思考整理

1、展示按时做事、合理安排学习的图片

2、展示“今日行动卡”，学生可将自己一天的学习生活事项列入其中，完成了就在旁边打“√”。

3、评析谁列的完整又恰当。

4、总结：安排好时间，有调理地做事，你就能开心的学、愉快的玩。

六、板书设计

3、学习、生活有计划

多多时间

乐乐 “今日事，今日毕”

关于本教案的常见问题

Q：3 学习、生活有计划第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 学习、生活有计划》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3 学习、生活有计划第二课时教学设计