拓展性课题物质的分类教案板书设计｜教案在线预览

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物质的分类教学设计安阳县永和乡第一初级中学霍文平一学习目标 1.理解纯净物、混合物;化合物、单质;化合物中的氧化物等概念。2.能应用上述概念判断常见物质的类别。3.构建有关物质分类的知识网络。二、教学重点、难点：教学重点：1.宏观物质的简单分类和知识体系的建立。2.单质、化合物、氧化物、酸、

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所属课文：拓展性课题物质的分类

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2019-06-13 08:17:00

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学校：安阳县永和乡第一初级中学

拓展性课题物质的分类教案板书设计

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2019-06-13 08:17:00

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关键词：拓展性课题物质的分类教案板书设计

正文

物

质

的

分

类

教

学

设

计

安阳县永和乡第一初级中学霍文平

一

学习目标

1.理解纯净物、混合物;化合物、单质;化合物中的氧化物等概念。

2.能应用上述概念判断常见物质的类别。

3.构建有关物质分类的知识网络。

二、教学重点、难点：

教学重点：

1.宏观物质的简单分类和知识体系的建立。

2.单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐等概念。

教学难点：

对单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐等概念的理解。

[知识清单]

三、教学过程 [经典例题]

例1，现有C、H、O、Na、Cu、S六种元素，从中选出相关元素组成下列类别物质的化学式：（每一类各写两例）

⑴单质_____________

⑵酸_____________

⑶碱_____________

⑷盐_____________

⑸氧化物_____________

⑹有机物_____________

【分析】上述六种元素的两种或几种元素可形成多种氧化物、酸、碱、盐、有机物、单质，书写时要正确把握各类物质的特征和概念，正确写出化学式。

【答案】⑴O2、Cu；⑵H2SO4、H2CO3；⑶NaOH、Cu(OH)2；⑷Na2CO3、CuSO4；⑸H2O、Na2O；⑹CH4、C2H5OH 例2，下面是物质分类图，请将“氧化物”、“化合物”、“单质”、“纯净物”、“盐”等名词填写在适当的方框中：

[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK]

【分析】该题要求能非常清楚理解物质分类的依据，要注意纯净物和混合物是依据物质种类区别即一种物质组成的为纯净物，不同物质组成的为混合物；而单质和化合物是依据纯净物中元素种类来确定的，即同种元素组成的纯净物为单质，不同种元素组成的纯净物为化合物；氧化物为两种元素组成化合物，酸、碱、盐也属于化合物。

【答案】①混合物；②纯净物；③化合物；④单质；⑤氧化物；⑥盐

例3，化学来自于生活，用于生活，下表是生活中常用物质溶液的PH值及主要成分的化学式：

编号

①

②

③

④

⑤

名称

食醋

白酒

白糖水

石灰水

纯碱溶液

主要成分

CH3COOH C2H5OH C12H22O11

Ca(OH)2

Na2CO3

溶液PH

3 7 7 11 10 试回答：

⑴将上表①～⑤中主要成分进行分类（填序号，下同）：

属于酸的是____________；属于碱的是____________；属于盐的是____________；属于有机物的是____________。

⑵当有人被蚊虫（释放一种酸性物质）叮咬后，为减轻疼痛，可在伤处涂____________。

[来源:学科网]⑶用久的铝壶内有水垢（主要成分为CaCO3、Mg(OH)2可用____________少量多次清除。

【分析】这是集物质分类和性质的一道非常现实生活问题的习题，要求理解酸、碱、盐、有机物的分类依据，来区别它们，并理解各类物质的性质，即酸和碱起中和反应，CaCO3、Mg(OH)2可与酸类物质反应。

【答案】⑴①、④、⑤、②③；⑵④或⑤；⑶①

四、内容小结

五、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：拓展性课题物质的分类教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《拓展性课题物质的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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拓展性课题物质的分类教案板书设计