课题1　溶液的形成教学设计及教案分析｜教案在线预览

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《物质溶解于水时吸热与放热现象》的微观实验设计（人教版九年级化学下册第九单元课题一）实验教师：佟连宗单位：承德县上谷初级中学2019年5月20日《河北省第四届实验教学说课文稿》一、说课题目：“物质溶解

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所属课文：课题1　溶液的形成

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学校：承德县上谷初级中学

课题1　溶液的形成教学设计及教案分析

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关键词：课题1　溶液的形成教学设计及教案分析

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《物质溶解于水时吸热与放热现象》

的微观实验设计

（人教版九年级化学下册第九单元课题一）

实验教师：佟连宗

单位：承德县上谷初级中学

2019年5月20日

《河北省第四届实验教学说课文稿》

一、说课题目：

“物质溶解时的吸热或放热现象”的实验设计与改进

二、改进实验目的

“物质溶解时的吸热或放热现象”实验是中学化学实验教学的重点之一，课堂教学中,许多教师都抱怨实验操作繁杂、时间不足（包括称量三种物质的质量，量取等量的水以及测量溶解前后溶液的温度等），结果导致演示忙乱。为解决这个问题，特设计了一套进行“物质溶解时的吸热或放热现象”实验的简单化装置，它不仅适合于教师演示，而且也适合于学生实验，整个装置简单，易于操作，实验效果良好，实验成功率达100%.而且整个实验用时短，只需3-5分钟左右就可完成。

三、实验仪器及试剂

自治U型管一个、输液管两根、集气瓶4个、胶塞1个（带注射器及两个玻璃导管）、固定装置（玻璃片及底座各一块）、氯化钠、氢氧化钠、硝酸铵、蒸馏水各一瓶。

四、实验原理

通过U型管内液面的变化来说明物质溶解时的吸热或放热现象。

五、实验仪器装置图及仪器的组装说明。

1、仪器装置

2、组装说明：将自制U型管固定到玻璃片上，左右两端各安装一根输液管，一根输液管的一端与单孔胶塞上的玻璃管相连，另一端与U型管相连；另一根输液管一端与U型管相连，另一单放入一个空集气瓶内。最后将胶塞固定到一个50ml的集气瓶上（集气瓶内分别盛放氯化钠、氢氧化钠和硝酸铵晶体）。

五、实验操作部分

1、将少量氯化钠加入到广口瓶中，然后拧紧瓶塞并注入5ml水，夹住排气管后震荡，观察U形管内页面变化情况。

2、将少量氢氧化钠加入到广口瓶中，然后拧紧瓶塞并注入5ml水，夹住出气管震荡，观察U形管内页面变化情况。

3、将少量硝酸铵加入到广口瓶中，然后拧紧瓶塞并注入5ml水，夹住出气管震荡震荡，观察U形管内页面变化情况。

六、实验效果评价

首先，这套装置能在短时间内做完物质溶解时吸热与放热实验，给老师上课赢得了时间；其二，实验装置所需材料简单，代用品多，有利于学生课内外开展实验；其三，实验现象非常明显，成功率高。其四，受装置的启发，将装置略微改进，还可以用来验证酸碱中和反应及金属与酸反应时是否伴随能量变化的实验。最后一点，该装置所用药品少，即节约了药品，又有利于环境保护，体现了微型实验的特点。

关于本教案的常见问题

Q：课题1　溶液的形成教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1　溶液的形成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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