复习参考题课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

空间中的平行关系教学目标：1．了解空间直线与平面平行、平面与平面平行的定义．2．掌握判断空间直线与平面平行、平面与平面平行的方法，能正确判断空间直线与平面平行、平面与平面平行．3．能正确运用“空间直线与平面平行”“平面与平面平行”进行逻辑推理．重点难点：空间中的平行关系及应用教学过程：例1．(201

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所属课文：复习参考题

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2019-07-03 16:20:00

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学校：攸县第一中学

复习参考题课件配套优秀教案案例

未知

2019-07-03 16:20:00

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关键词：复习参考题课件配套优秀教案案例

正文

空间中的平行关系

教学目标：

1．了解空间直线与平面平行、平面与平面平行的定义．

2．掌握判断空间直线与平面平行、平面与平面平行的方法，能正确判断空间直线与平面平行、平面与平面平行．

3．能正确运用“空间直线与平面平行”“平面与平面平行”进行逻辑推理．

重点难点：

空间中的平行关系及应用

教学过程：

例1．(2015·山东卷节选)如图，在三棱台DEFABC中，AB＝2DE，G，H分别为AC，BC的中点．求证：BD∥平面FGH.

【例2】(2015·四川卷节选)一个正方体的平面展开图及该正方体的直观图的示意图如图所示．

(1)请将字母F，G，H标记在正方体相应的顶点处(不需说明理由)；

(2)判断平面BEG与平面ACH的位置关系，并证明你的结论．

变1．如图，已知ABCA1B1C1是正三棱柱，E，F分别是AC，A1C1的中点．求证：平面AB1F∥平面BEC1.

变2

(2015·安徽卷节选)如图所示，在多面体A1B1D1DCBA中，四边形AA1B1B，ADD1A1，ABCD均为正方形，E为B1D1的中点，过A1，D，E的平面交CD1于F.证明：EF∥B1C.

课时小结

关于本教案的常见问题

Q：复习参考题课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习参考题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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