资料摘要
2．1习题课教案教学目标：1. 掌握平面的概念及表示，掌握点与直线及点与平面的位置关系正确理解空间直线与平面的位置关系及平面与平面之间的位置关系．2.初步体会图形、符号、文字语言的相互转化．理解平行公理(公理4)和等角定理．两异面直线的定义，会用平面衬托来画异面直线3.培养学生将立体图形转化为平面图
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习题2.1教学设计(教案)
未知
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关键词：习题2.1教学设计(教案)
正文
2．1
习题课教案
教学目标：1. 掌握平面的概念及表示，
掌握点与直线及点与平面的位置关系
正确理解空间直线与平面的位置关系及平面与平面之间的位置关系．
2.
初步体会图形、符号、文字语言的相互转化．
理解平行公理(公理4)和等角定理．
两异面直线的定义，会用平面衬托来画异面直线
3.
培养学生将立体图形转化为平面图形的能力
进一步培养学生的空间想象能力，以及有理有据、
实事求是等严肃的科学态度．
教学重点：1.平面的概念及其表示，平面的基本性质——三大公理，图形、符号、文字语言的相互转化. 2.
异面直线的概念，公理4的运用
3.
空间直线与平面位置关系及平面与平面之间的位置关系
教学难点：异面直线概念的理解与作法．
教学方法：1.启发、引导、类比
2.
3.
教学过程：步骤、内容、教学活动
从特殊到一般”、“从具体到抽象”
让学生通过直观感知及自主学习的方式
课堂练习2：书上课后习题2.1（略）
课外作业同步导练
P23
第1--8题
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