单手肩上传接球优秀获奖教案

《原地单手肩上投篮》教学设计

教学对

象

教材内容

教

学

目

标

45高一

人数

人

课时

单元第一课时

原地单手肩上投篮 1．认知目标：记住原地单手肩上投篮的动作要点，了解原地单手肩上投篮的有关知识，建立原地单手肩上投篮的动作概念。

2．技能目标：70%左右的学生在原地单手肩上投篮时，能做到准备姿势正确，用力协调，并尝试运用。30%左右的学生能在教师或同伴的提示下完成动作；发展协调、灵敏等身体素质。

3．情感目标：在游戏中能遵守规则，既能为同伴加油，也能为对手喝彩；在分组练习时具有合作的意识与行为，能相互反馈，相互鼓励，共同进步。

重点肘关节向前，压难难点

重点

腕，手臂跟随动上下肢协调用力、指拨球。

点

作。

运动负荷

过

教法与教学内容

组织队形与要求

时间

次程

学法

数

一、

课堂常规

准

1、

体育委员整1．教师队形：

提前到 队报数。

2、

师生问好。

场，准〇〇〇〇〇〇〇

备

3、

宣布本课的备好场〇〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇〇

地器内容。

部

分

（10分钟）

二、队列游戏：集合、解散

进行三次“集合、解散”练习

材。

2．体育委员整队，检查汇报人数。

3.宣布本课内容，并提出原地单手肩上投篮要求。

4.认真观察、积极动脑。

1.教师讲解游戏的方法与要求。

2.学生按要求练习。

〇〇〇〇〇〇〇

▲

要求：快，静，齐

队形：在篮球场自由地练习。

要求：

第一次“解散”：在篮球场自由地运球。采取投篮的持球动作“集合”。

第二次“解散”：边运球边打招呼。采取投篮的持球动作“集合”。

第三次“解散”：边运球边抢球。采取投篮的持球动作“集合”。

2’

3次

基

本

部 分

（30分钟）

一、学习原地单手肩上投篮。

1.尝试练习

2．原地单手肩上投篮动作要点：

屈、托、投

3.游戏：放冲天炮（自投练习）

4．“原地运球2次+投篮”组合练习。

自评：学生每次投篮时要检查持球动作是否准确。

5．模拟罚篮：“原地运球+投篮”的组合练习与比赛。

互评：无球学生观察同伴的 1、教师组织学生尝试练习。

2.学生尝试练习。

1.教师讲解原地单手肩上投篮的要点。

2.学生记忆。

1.教师讲解示范游戏的方法，并组织练习。

1.教师讲解、示范练习与自评方法， 队形：学生自由尝试练习。

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

▲ 〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

要求：认真尝试，积极思考。

队形：四列横队结合。

要求：认真听，仔细看。

队形：两列横队散开。

要求：准备姿势正确。

队形：

认真观看教师的动作示范，根据示范动作思考怎样能做好该动作。

队形：

1’

30”

1’

2~2’30”

3--3’30”

10次

6次

12次

20次

15次

“持球动作”与投篮后的“造型”是否正确，如正确则给予掌声，如不正确及时纠正。

6．片段模拟一：“行进间运球+投篮”组合练习。

方法：两人一组，有球同学运球与无球同学交换位置，然后投篮。无球同学接球后依此进行。

7.片段模拟二：“原地传接球+投篮+跑动”组合练习。

方法：四人一球，一人传球给对方投篮，传球完向后跑至边线返回排队，对方接球后投篮，投完篮向后跑至边提示动作要领，指导学生进行练习与自评。

2.教师巡回指导，及时评价学生。

1.教师讲解示范练习方法，指挥学生进行投篮练习。要求投篮时，做到屈膝、托球、抬肘、伸臂，球有一定 4’

要求：两人对投 时，一人练习，一 人检查，互帮互 助，共同进步；比 赛时遵守规则。

队形：

4’

要求：运球与投篮衔接紧密，不走步；投篮时准备姿势正确。

队形：

20次

20次

要求：投篮姿势正确；接球缓冲。

队形：

线返回排队，依次依此循环进行。

8．模拟简单比赛：四人一组的组合练习。

（1）“行进间运球+消极防守+投篮+跑动”组合练习。

（2）分层练习：在练习（1）的基础上，男生积极防守，女生消极防守。

的弧度，且能进 球。

2.教师指要求：投篮姿势要挥学生有基本的“范”；进行练防守时不能犯规。

习，巡回纠错

1.教师讲解、示范练习5的方法与要求。

2.学生按要求进行练习

1.教师讲解、示范练习的方法与要求。

2.教师提示学生注意动作，并语言激励学生。

1.教师讲解练习方法与要求。

2.教师讲解防守、运球和投篮的要求。

3.教师语言激励学生。

4.学生按要求练习。

过

程

结

束

部

分

（5分钟）

课

后

反

思

教师活教学内容

动

1．放松舞：扭1．带领秧歌

学生做2．课堂小结

放松练3．收回器材

习。

4．师生再见

2．总结 本堂课，肯定学生在学习过程中的努力。

3．组织归还器材。

1.球类教学方式要改变。

2.球类教学要突出运用。

3.组合练习要体现“趣味性”、“体能增量”和“巩固技术”三个原则。

学生活动

队形：

时间

2’

次数

60次

要求：1。充分做好放松练习。

2．积极参与课堂小结。

3．协助老师收回器材。 场

场地：体育馆. 地

器材：长绳两根，小三角旗器

50米，录影机1台。

材