停球ppt配套教案和课堂实录

足球课教案

1．教材分析：本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

2．学情分析：足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

3．学习者特征分析：本次课的授课班级为高中女子足球兴趣班学生，共20人。学生体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上职专学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

教学内容

教学目标

1．学习脚内侧停球技术球动作。

1、建立脚内侧停球技术球动作概念。

2、巩固提高脚内侧传球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。

3、培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

重点

难点

准确的脚型及触球的部位、力量。

协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。

场地、器材

1、保持场地平整

2、准备活动充份

3、注意分组练习措施

时的位置间隙保

教学组织

负荷

时间

安全

教学重难点

教学准备

课程结构

教学内容

导

入

与

热

身

一、课堂常规：

1、

集合整队

2、

师生问好

3、

宣布本节课内容及

要求

4、

安排见习生

二、热身运动

1、绕球场慢跑1圈。

2、有球练习：

⑴、脚内侧拨球

⑵、推拉球

⑶、一拨一扣

⑷、两拨一扣

⑸、脚内侧拨球加侧拉球

实

一、学习脚内侧停球

践

1.示范讲解

与

动作要点：

提

接球时身体正对来球，判高

断球速。支撑脚脚尖与来球的方向一致，膝关节微屈，接球腿稍提并前迎，接触前一刹那开始后撤，用脚内侧接触球，把球停在体前。

2.原地模拟练习

组织：

小

××××

××××

××××

××××

★

要求;精神饱满注意力集中

组织：

××××

★

××××

10' 一教师讲解示范。

二引导学生进行练习。×

×

×

×

×

×

×

×

两人一组，队形相距五米，练习传球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人反复练习。

学生练习8--10次。

要求：

1.模仿练习不能触及足球，动作协调自然。

2.认真体会动作要领，练习主动积极。

小

20'

结

束

与

评

价

场地

足球场，足球20只，标志器材

桶60只

二、身体素质练习

利用标志桶摆出绳梯、各种障碍、标志点练习灵敏训练

1.

放松练习。

伸拉放松

2.小结交流。

3.回收器材，师生道别。

三观察、辅导、点拨学生

四教师巡回指

导，纠正错误。

五巡视中给予表

扬，鼓励学生。

六组织学生进行展示。

大

5' 1.带领学生练习。

小

2.引导学生小结，交流补充。

3.师生再见。

4.回收器材。

5'

教学这节课通过创编操增强学生的学习兴趣,从而加大了练习强度，反思

通过竞赛法调动学生学习的积极性，提高学习兴趣、培养学生的集体荣誉感；通过评价法提高学生对自己、对他人评价的能力，让学生感知获得进步的喜悦，调整与改进学习活动。虽然比较好地完成了教学目标，但也存在着一些不足，基本部分有些同学活动不积极，在传接球练习时，个别女生有散漫现象，不过后来的体能训练，解决了这些缺点；再就是教学场地过大，在练习中因捡球浪费时间过多。因此在以后教学时，应充分考虑学生的兴趣、学生的个体差异、合理设置教学场地等，不断变换教学方法来提高学生的学习积极性。