体育与意志品质的培养教学设计范文

体育与意志品质的培养教学设计

栾城区第二中学

杨义忠

2019年5月

体育与意志品质的培养教学设计

学情分析：

我校将传统的春季田径运动会改为十月份的体育节，体育节内容包括各种丰富多彩的运动项目，学生参与人数大大增加，这就要求我们体育老师组织学生将所学运动项目运用到体育节当中。采用讲解、示范、创新、竞赛等教学方法，以及各种实用的练习方法，充分挖掘每个学生的潜力，培养每位学生的意志，让学生在体育节上享受成功的体验，通过体育节还可以更好地培养学生坚强的意志品质，对我们学校来说，学生们对体育知识了解很少，也不知道如何通过体育运动去培养自己的意志，为此我准备了这节理论课，让学生从理论角度去了解体育与意志的概念，了解意志品质的培养，不只是竞技体育，学校体育起着更为重要的作用。

设计思路：

单纯讲解体育方面的理论是很枯燥无味的，我结合现实中的事例，，通过ppt让学生直观了解现代的生活方式消磨人们意志的现状，这样能极大地引起学生们的兴趣，并触动学生的内心，然后趁热打铁，引出如何通过体育去培养学生坚强的意志，通过本节课的学习，对体育培养意志品质的理论有了新的理解，学透了就会自然而然地运用到体育课和平时的体育活动中，也就达到了设计这节理论课的预期效果。

理论课教案

教材

授课对象

高中体育与健康（水平五）

单位

栾城区第上课地点

二中学

授课教师

教室

高一年级

授课学时

1 杨义忠

教学1、体育与意志概念2、现代的生活方式消磨了人们的意志 3、体育能培养学生良好的内容

意志品质 1、

使学生了解体育与意志的概念

教 学 2、

通过课件展示让学生了解手机、电脑等电子品消磨学生意志的现状

目 3、

使学生了解体育培养意志品质的方法

标

教学体育培养意志品质的方法

重点

教学体育与意志的概念

难点

教学讲解法 示例法 ppt 方法

一

体育与意志的概念

（一）体育的概念

1

什么是体育。

体育是一种特殊的社会现象，它以发展身体，增强体质，增进健康为基本特征的教育过程和社会文化活动。

2

体育的内容

体育包括

体育教育，竞技体育和体育锻炼三方面内容

3 体育的组成

体育是有学校体育，竞技体育和社会体育三个方面组成，

a学校体育

学校体育是体育教育的重要组成部分，是全民教育的基础，它作为教育和体育的交叉点和结合部，又是国家体育事业发展的战略重点。学校体育教育主要通过体育课程，课余体育练和课外体育活动等基本组织形式，以增强体质，增进健康为核心，全面实现学校体育的各项任务

b竞技体育， 竞技体育又叫竞技运动，它是在体育实践中派生来的，什么是竞技体育呢？

教学竞技体育是在全面发展身体素质的基础上，最大限度挖掘身心潜能，以夺取优异过程

成绩为目标而进行的科学训练和竞赛活动。

现代奥林匹克运动会的目标

更高

更快

更强

奥林匹克的原则

公平竞赛

参与比取胜更重要

c社会体育

社会体育也称大众体育，是指以健身，娱乐，休闲，医疗和康复为目的体育活动，它的活动内容最广，表现形式多样，适应性较强

，加人数最多的一类群众性体育活动，它是学校体育的延伸，又是现代体育发展的重要标志。

（二）意志的概念

1什么是意志

意志是人自觉地确定目的，并根据目的调节支配自身的行动，克服困难，去实现预定目标的心理过程。

2意志的规律

①意志与行动不可分割的规律

②意志与认识相互制约的规律

③情感激励意志，意志调控情感的规律

④意志的强度与克服困难的大小、多少成正比例关系的规律

二、现代的生活方式消磨了人们的意志

通过课件让学生了解手机电脑对人们的健康已构成巨大威胁，尤其学生，身体素质连年下降，近视率逐步上升，通过数据让学生切实感受到手机电脑正在毁掉他们的体质健康，正在消磨他们的意志品质

在竞技体育方面，我们已取得举世瞩目的成绩，但通过以上课件可以看出，学生和普通大众的体质健康堪忧，通过ppt的事例让我们认识到，大力发展大众体育和学校体育，通过体育去培养人们良好的意志品质是当务之急，国家层面也认识到了这一点，每天锻炼一小时，增加体育课时等措施相继出台，目的很明确，就是遏制学生体质下降的问题，培养学生坚强的意志。

增进青少年体质健康既是百年大计，又是当务之急，刻不容缓。回望历史，“东亚病夫”的记忆刻骨铭心；面向未来，我们务必多一些忧患意识，多一些长远谋划，让我们的民族健康茁壮地走向未来。

三、体育活动中培养意志品质的方法

1竞赛提高法

竞赛提高法是指在教学比赛的过程中，通过规则的制约和对抗强度的设置来培养学生意志品质的方法。（如：分组比赛、与不同水平的对手对抗、提高一评分标准等，来培养学生积极进取，努力取胜的勇敢拼搏的精神。

2条件限制法

条件限制法是指通过控制练习的条件，提高练习的难度，学生为完成任务而付出更多的意志努力，以提高学生适应能力和增强学生的自信心，从而培养坚韧性、自制性等意志品质的一种方法（举例说明）

3疲劳负荷法

疲劳负荷法是指学生在练习过程中给予自己一定的心理生理负荷，产生适度的疲劳，并要求自己在疲劳后坚持完成任务，从而达到磨砺意志目的的一种方法。（举例说明）

4自我强化法

自我强化法是指学生在练习过程中通过自我鼓励、自我检查和自我监督等手段来鞭策自己去克服困难，完成任务，从而达到磨砺意志的一种方法。（举例说明）

5挫折挑战法

挫折是指在个体从事有目的的活动过程中由于遇到阻碍或干扰，致使个人动机不能实现、需要不能满足时所产生的情绪状态。这种情绪状态的产生要有沮丧、失意、内心痛苦等。（举例说明）

这节课理论性比较强，如果单纯的讲解理论，学生会感到枯燥无味，根据实际情况，努力运用多媒体教学法，让学生直观地感受到现代生活方式对人们意志的消磨，充分教学触动学生的内心世界，让学生充分进行讨论，举出同伴中一些有关体育锻炼中意志品反思

质得以培养和发展的实例，在讲解时要密切联系学生实际，贴近学生实际，贴近体育锻炼实际，每个知识点要多举实际例子，教学要生动，易于理解，避免枯燥说教。