4.定向越野运动ppt课件课堂实录

校园定向越野教学设计

本课是校园定向越野，根据当前青少年野外生活、生存的实践经验较差，并害怕中长跑练习的心理特点，利用定向越野跑的锻炼方法和手段，融入到体育与健康课的课堂教学中。通过学生的学习和体验，提高有氧耐力跑的能力，改变以前耐力跑教学中枯燥乏味，学生练习时紧张恐惧的局面，使学生在轻松愉快的学习氛围中锻炼身体、增长知识。同时也培养学生动手动脑、积极思考、团结合合作、不畏困难的高尚体育情操，使学生能学有所用、学有所好，把一项征服大自然的运动，转变成一节轻松、活泼的体育课。

本节课的设计，本这求实、探索、创新的思路来展开。采用自主学，让学生体验运动的乐趣，培养学生开动脑筋，团结互助、顽强拼搏的优良品质。

教材分析

1、定向越野对我来说是一个全新的内容，它不但要学生有一定的耐力跑基础，也要有快速读懂地图正确辨别方向的能力。

2、在练习时学生要合理控制节奏，正确依次到达各个地图标点。

教学目标

1、学习定向知识，提高定向运动能力。初步学会看地图正确辨别方向。

2、激发学生的体育兴趣、培养学生团结协作精神及克服困难、坚韧不拔的品质。

教学重难点

1、重点：快速看懂地图，合理控制跑的节奏。

难点：快速读懂地图准确判断跑的路线方向，及在跑进过程中合理分配体

体

育

教

案

题

目：定授课年级：高授

课

人：梁工作单位：平山实验中学

向

越

野

二

淼

定向越野

寻宝

执教：梁淼

单位：实验中学

学习

课

时

2课时

寻

宝

内容

1、

以小团队为单位，通过识图、寻宝的合作过程完成10个点的路程，学

培养学生自主探究能力和团结合作精神。

习

2、体验集体活动中对他人的尊重和关心，培养克服困难的坚强意志，目

尝试说出在体育活动中的体验和感受。

标

3、通过团队定向越野跑，发展学生奔跑能力和体能。

本年级学生的各种能力得到提高，特别是自主学习能力和合作能力得到发展。学生个人能力较强，能和小组伙伴一起完成学习目标，具有良好的合作精神。通过本节课的学习，进一步发展小组合作能力和创新能力。

目 标

对活动表现出积极的兴趣，能与伙伴配合学习，培养克服困难的坚强意志，发展奔跑能力和体能。

教师主体

1、以故事情节导入新课，激发学习兴趣。

学生主体

1、组成合作小组，

课上点评

1、能在体育活动中努力表现自己，讨论研究地图。

体验成功。

2、良好的合作能力。

3、有坚强的意志。

课

前

分

析

过程

本课内容

定向越野跑

（寻宝）

第一份地图

一

2、给学生讲2、按照手中的清比赛方法地图开始寻宝。

及规则。

3、小组分析比3、组织小组赛情况，总结出讨论和研究本组的优点和不足。

地图。

4、教师巡回指导，鼓舞学生斗志。

随堂小结:本课内容学生非常感兴趣，比赛的劲头都很大。这种耐久跑对体能的要求较高，但课堂上学生表现出的积极性令我都感到意外。各个小组互相帮助，以强协弱，表现出良好的合作精神。

过程

本课内容

目 标

教师主体

学生主体

课上点评

1、总结和分析1、组成合作小1、具有良

上一课次的学组，讨论研究好的合作定向越野跑（寻进一步加习情况，

找出不地图。2、按照精神。

宝）

强和小组的二

足点。

手中的地图开协同作战能

始寻宝。3、小2、有坚强第一份地图（顺力，坚定克2、交换地图，组分析比赛情的意志。

序不同）

服困难的信小组研究地图。况，总结出本心，发展奔3、师巡回解决组的优点和不跑能力和体问题。

足。

能。

随堂小结：

学生通过更改寻宝顺序来加强寻宝能力，更加密切了小组同学的人际关系。也更能体会出比赛的优缺点。

过程

本课内容

目 标

教师主体

学生主体

课上点评

定向越野跑（寻进一步加强1、总结和分析1、组成合作小1、具有良

宝）

和小组的协上一课次的学组，讨论研究好的合作

同作战能习情况，找出不地图。2、按照精神。2、第二份地图

力，坚定克足点。2、小组手中的地图开有坚强的

服困难的信研究地图。3、始寻宝。3、小意志。

三

心，发展奔师巡回解决问组分析比赛情跑能力和体题。

况，总结出本能。

组的优点和不足。

随堂小结：

这一次寻宝更改了寻找的地点，学生比赛的敬头更大了，全部能完成任务。

过程

本课内容

目 标

教师主体

学生主体

课上点评

定向越野跑（寻增加一定难1、总结和分析1、组成合作小1、具有良

宝）

度，进一步上一课次的学组，讨论研究好的合作

加强和小组习情况，找出不地图。2、按照精神。2、第二份地图（顺的协同作战足点。

讲解本课手中的地图开有坚强的序不同）

能力，坚定比赛方法，及：始寻宝。3、小意志。

四

克服困难的带物跑。2、交组分析比赛情信心，发展换地图，小组研况，总结出本奔跑能力和究地图。3、师组的优点和不体能。

巡回解决问题。

足。

随堂小结：教学上有了新的突破，教师在相同的教学设计中找准以学生小组合作

寻宝图一

北

1_________

2________

3________

4________

5________

6_________

7________

8________

9_______

10________

注：按寻宝图的路线，寻找宝藏。记录下每点物品名称。用时短记录清楚的一组为

胜。

寻宝图二

北

1_________

7________

3________

6________

4________

5_________

2________

9________

10_______

8________ 注：按寻宝图的路线，寻找宝藏。记录下每点物品名称。用时短记录清楚的一组为胜。

寻宝图三

北

10_________ 2________

9________ 5_________

6________ 3________

7________

4________

1_______

8________ 注：按寻宝图的路线，寻找宝藏。记录下每点物品名称。用时短记录清楚的一组为胜。

寻宝图四

北

6_________

7________

5________

8________

2________

3_________

4________

1________

10_______

9________

注：按寻宝图的路线，寻找宝藏。记录下每点物品名称。用时短记录清楚的一组为胜。

红套粉料山水人物长颈瓶

高：130厘米

阔：48厘米

清代（18世纪下半叶）

高：28.6厘米

腹径：13.8厘米

兽面夔龙纹青铜觚 商代晚期，

约公元前11世纪

高：29.7厘米

口径：16.7厘

绿釉陶望楼 汉代（公元前206 - 公元220）

高：28.6厘米

腹径：13.8厘米

三彩镇墓兽 唐（618 - 907）

高：69.9厘米

阔：20厘米

溪刘传」

木雕加彩观音像 宋至元（12至13世纪）高：152厘米

阔：96厘米

圆雕蟾蜍「朱缨」款 16 / 17世纪

高：2.8厘米

长：4.9厘米

石榴红釉达摩「湾

青花螭龙缠枝牡丹纹瓶「天顺五年」款

明

1461

高：29.8厘米

腹径：20厘米

牙雕鹅形鼻烟壶「乾隆年制」款 清

乾隆年间

高：3厘米

长：4.7厘米

雕九龙纹犀角杯 清（1644—1911年）