停球板书设计及设计说明

足球第二模块第三单元

足

球

《足球停球》教案

无锡市第一中学

韩俊善

2015年5月19日

课的设计

本课以“健康第一”作为指导思想，重视学生身体和心理素质提高，以发展学生的个性培养学生能力为教学突破口。让学生在课堂上体会到“乐中学”、“学中乐”。

课的准备部分，通过专项准备活动，达到热身的目的。

课的基本部分，采用从易到难，循序渐进的教学原则。组织学生从无球练习，到有球练习，从简单的脚内侧停地滚球到胸部停球逐步提高难度。学生在平时足球课学习和练习时，不注意基本姿势，身体姿势随意，导致踢球动作不协调、动作一错再错等现象，所以本课把教学重点设置为脚内侧停地滚球的内容上。脚内侧停半高球、大腿停球、及胸部停球只做介绍内容。在教学中采用激励法、启发诱导法，促使学生开动脑筋，积极思考，乐于尝试，敢于展示自我。课的基本部分还安排了“接力”游戏，“俯卧撑”素质练习，既锻炼学生上肢力量等素质，也培养学生团结协作精神和集体荣誉感。

课的结束部分，采用手抛球交换接球练习既能提高学生的控制能力，又能体会集体配合成功的快乐，从而转移学生疲劳的注意力；瑜伽式按摩的放松模式，在教师的指导与暗示下，让学生得到生理和心理的放松。

本课注重培养学生自主学习和合作探究的能力，营造轻松愉悦的课堂气氛，让学生能充分地展示自我，在教学上采用提出问题---组织学生分组学习---教师巡回指导---点评示范等教法来帮助学生主动构建知识和掌

握知识。

班级

高一5班

人数：40

执教者：

韩俊善

时间：

2015年5月19日

学习阶段

水平五

课次

第1次课

教材

足球：停球（脚内侧停球）

1.学生了解脚内侧停球技术动作要领及足球锻炼价值等相关知识。

教学2.75%左右的学生能初步掌握足球脚内侧停球技术动作， 25%学生能协调连贯做出脚内侧停球动作，并能掌握好脚内侧停球的时机。

目标

3.培养学生集体荣誉感、良好的团结合作精神。

重点重点：脚内侧停球时选位。难点：掌握脚内侧停球的时机。

难点

练习

练习

次数

练习

强度

教学过程

教学内容

教 法

学 法

组织形式

时间

开始部分

1′

准

备

部

分

5′

常规

1′

1．师生相互问好；

体育委员整队并汇报上课和见习2．教师宣布本课内容与目标；

人数。

3．安排见习生。

（一）组织专项准备活动

1、教师讲解要领并提出要求；

2、教师口令指挥。

（二）球性练习：

1、教师提出要求和注意事项：

2、组织学生练习并指导。

一、教师讲解头顶球游戏规则并组织学生练习。

（一）专项准备活动内容：

1、学生认真听讲

2、学生模仿练习

（二）球性练习：

1、认真听讲；

2、模仿练习。

一、学生认真听讲游戏规则，并在老师的组织下，进行练习。

一专项准备活动2’

二球性练习

3’

一、转接球游戏：2’

要求：服从指挥

一、组织形式：如图

1’30

1’30 1’

3*8 中

2次

小

基

本

部

分

30’

二、足球停地滚球基本姿势3’

三、停地滚球

14’

游戏：两人一组手拉手，两人并分别用脚内侧夹住足球，控制不让球掉落，然后再教师统一发令再原地转圈正反各一周。

二、讲解并示范脚内侧停球基本动作要领，讲明停地滚球脚的部位。（展示展板）

1、组织学生原地基本动作练习；

2、组织学生行原地踏步接基本动作练习。

三、讲解并示范脚内侧停球

组织学生分组：两人一组

两人一组相互传球，一人练习停球。

动作要领：

脚内侧停支撑脚正对来球，膝关节微屈，停球腿屈膝外转并前迎。脚尖稍翘起，当脚与球接触前的一刹那开始后撤，在后撤过程中用脚内侧接触球，把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。

如果需要将球停到自己的侧后方，在停球撤到支撑脚的侧方时，再继续以髋关节外转和腿后引的动作将球引向侧后方，同时以支撑脚脚掌为轴使身体转

二、认真听讲并注意观看示范基本动作

1、在老师指挥下做基本动作练习

2、在老师的指挥下做行进间练习

三、认真听讲并注意观看示范脚内侧停球

两人一组

二、组织形式：如图

三、组织形式：如图

易犯错误：

(1)停球脚抬起过高，用脚掌踩球，使球漏过或停球不稳。

(2)踝关节过于紧张，停球不稳。

1’

1’

1’

3’

1’

1’

5 8

8

40

20

10

小

中

中

中

中

中

场地器材

结

束

部

分

4’

一、放松练习3’

二、小结1’

一、教师示范讲解动作要领

1、

竖直向上抛接球

方法：两人一组，一人竖直向上用力抛球，另一人接球再用力向上抛。

2、

瑜伽式背部放松

方法：仰卧，把足球放背部下面，手臂自然放两侧，让球在背部下面进行左右、前后滚动练习

二、小结本课的学习情况。

安排学生收还器材，师生再见。

一、注意听讲并观察教师动作

1、

模仿抛接球练习

要求：尽量竖直跑起。

2、

瑜伽式背部放松练习

要求：尽量放松身心

二、学生注意力集中，认真听教师小结，学生归还体育器材。

运动负荷预测曲线图

一、组织形式：如图

30’’

1’

二、组织形式：如图

4

1

小

小

场地：

足球场一片。

器材：

足球：40只

球门：两副

障碍桩：40只

展板：一块

教学安全措施

运动负荷

1、学生做好准备活动；

1、

平均心率：115次左

右；

2、教师提示学生在练习2、

预计练习密度：40%时注意安全。

左右。