资料摘要
一、设计指导思想:本课是根据教学大纲的要求,以“健康第一”为指导思想,全面锻炼学生身体,促进学生身心和谐发展。本课在教学中,以学生为主体,“学生主动学、自主学,教师点拔、辅导”的探究式学习方式,留给学生一定的时间与空间,培养他们的自主学习习惯。努力以“健康第一”为宗旨,贯彻以教师为主导,学生为主体这
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- 所属课文:环境对健康的影响
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- 2019-06-21 10:38:00
- 来源学校
- 学校:南丰县第一中学
环境对健康的影响优秀教案范文
未知
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关键词:环境对健康的影响优秀教案范文
正文
一、设计指导思想:
本课是根据教学大纲的要求,以“健康第一”为指导思想,全面锻炼学生身体,促进学生身心和谐发展。本课在教学中,以学生为主体,
“学生主动学、自主学,教师点拔、辅导”的探究式学习方式,留给学生一定的时间与空间,培养他们的自主学习习惯。努力以“健康第一”为宗旨,贯彻以教师为主导,学生为主体这一原则,采用小组合作学习方式,通过教师的引导,让学生在学习中互相交流,互相探讨,提高对营养与运动之间关系的了解。通过教师讲解和引导,激发学生的求知精神,这样不仅营造出课堂气氛,启发了学生的思维,而且使学生在轻松、民主的气氛下获得知识,掌握技能,发展思维,培养学生的健康意识,使学生在今后的学习和生活中,能够身心得到全面的锻炼与发展。
二、教学内容:
1、营养素在人体中的功能与作用
2、健康饮食的重要性
3、如何通过营养与运动达到健康的目的
三、教学目标:
1、通过本次课的教学,使学生了解合理膳食对身体健康的重要性。
2、通过引导学生合作探究、展示评价等教学手段,了解体育锻炼时的营养需求和原则。
3、帮助学生树立健康的营养观,改掉不良生活方式。
四、学情分析:
本课的教学对象是高中学生,他们正处在青春期,活力十足、精力充沛,好动是他们的天性,对体育活动有着广泛的兴趣,而且也是身体发育的关键时期,所以,健康的饮食、科学的运动显得尤为重要。他们很喜欢学习运动技巧,自信心强,对动作技术的掌握日趋完善,渴望自己拥有正确的、完美的技术,但往往又具有一种不顺从性,或者有时过高估计自已的能力,同时,他们的团队意识逐渐加深,很注意老师和同学们对自己的态度。因此,在教学中针对学生的心理、生理特点,灵活安排多样的练习,在课堂上为学生创设公平竞争的气氛,留给学生一定的活动天地,让学生在学习中思考,从中受到启示,得到锻炼,多表扬,少批评。根据高中学生的身心特点和他们的实际情况,本课选择利用排球进行游戏开始,进入排球正面双手垫球技术的教学。
五、教材分析
体育锻炼与营养都是促进身体健康的重要因素。体育运动可以改善、发展与提高人体各组织器官的功能,而人们从食物中摄取的营养素,是构成和修补组织器官的原料,调节器官功能的主要物质。营养不仅与发病率及身体发育有关,而且影响运动的能力,所以体育运动与营养两者不可偏废
六、教学重难点:
重点:营养素在人体中的功能与作用,运动与营养的相互作用
难点:如何根居自身情况,合理制定饮食,如何选择运动项目
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- 上传时间: 2019-06-21 10:38:00
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《环境对健康的影响》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。