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第二课时油脂的教学设计(苏教2003课标版)一.教学目标1.知识与技能:以乙酸乙酯为代表物质分析酯的结构特点,引导学生掌握油脂的结构以及水解反应;2.过程与方法:从生活经验与实验探究出发,认识油脂的结构特点,了解油脂的共同性质与特征反应;3.情感态度与价值观:经历体验化学物质的变化与探究过程,激发学

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第一单元 糖类 油脂优秀教案

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第一单元 糖类 油脂优秀教案

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第二课时

油脂的教学设计(苏教2003课标版)

一.

教学目标

1.

知识与技能:以乙酸乙酯为代表物质分析酯的结构特点,引导学生掌握油脂的结构以及水解反应;

2.

过程与方法:从生活经验与实验探究出发,认识油脂的结构特点,了解油脂的共同性质与特征反应;

3.

情感态度与价值观:经历体验化学物质的变化与探究过程,激发学生学习化学的兴趣;学习科学探究的基本方法,提高科学探究的能力。

二.

教学重点与难点

乙酸乙酯的水解反应

油脂的组成,结构特点和水解反应性质

三.

教学思路

从乙酸与乙醇反应生成的乙酸乙酯的酯化反应引入酯的概念,为进一步学习油脂的结构打下基础;形成乙酸乙酯→酯→油脂→肥皂制造的知识线索。在教学设计中遵从知识的因果关系,突出酯与油脂的结构的异同,理解油脂与酯的从属关系:油脂是一种酯。加入肥皂制造的实验,强化了油脂发生水解反应时的(酸)碱性条件,树立了有机化学反应的实践价值,培养了学生理论与实践相结合的意识。

四.

教学过程

[创设情景]“人是铁来饭是钢”

人要保证正常的生命活动,就必须饮食,摄取营养物质。在你的每日饮食中摄取有机物质有哪

些?知道它们的主要成份和结构特点吗?

【交流与讨论】每日饮食中摄取的有机物质以及主要成份:

米饭,蔬菜,肉类,蛋类,油类,水果等等。

为了更好去了解这些糖类,油脂,蛋白质等营养物质,先来了解它们的组成特点。

[引入]鸟语花香,花香来自何处?

厨师煮鱼为何加入醋和酒?

[板书]一.概念

酯:酸与醇发生酯化反应的产物。

油脂:属于高级脂肪酸的甘油酯。可以看作高级脂肪酸与甘油发生酯化反应的产物。

【温故知新】复习乙酸乙酯的酯化反应,研究酯的结构特点。

[板书]

CH3COOH+HOC2H5

CH3COOC2H5+H2O

【过渡】上节分析乙酸乙酯的酯化反应是一个可逆反应,通过一定的反应条件,可以使反应向逆反应进行。

[导入] 油脂在碱性条件发生的水解反应(皂化反应)

【设计】教师提出问题,让学生带着问题去验证。

[创设情景]通过油脂发生的水解反应去发现“减肥的最佳方法是什么?”

通过同学们的归纳,了解油脂在生命活动中的重要作用。

五.【教学反思】

本节重点与难点在于油脂的酯基结构特点与性质;通过类比的方法,把乙酸乙酯→酯→油脂→肥皂制造的知识线索层现,指引学生们进一步体会结构特点确定性质的化学基本理念。

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