lesson 2教学设计一等奖

PEP小学英语一年级上册

Unit 5 Colours

A Let’s learn教学设计

张晓会

教学内容：PEP小学英语一年级上册Unit 5 Colours

A Let’s learn

教学目标：

知识与技能目标：

1. 学生会读red, yellow, green, purple这四个单词。

2. 能在情境中运用I see…来介绍自己所看到的颜色。

情感目标：

1. 通过小组探究、合作的方式，培养学生的团队意识。

2. 体会大自然的多彩与美好。教育学生爱护大自然。

教学重点：听懂会说颜色单词：red, yellow, green, blue. 教学难点：能在情境中运用新旧知识，用I see 来介绍自己所看到的颜色。

教学过程：

一、热身

师生日常对话，互相问好。唱“ABC song”

复习一单元学的词汇和重要句型。先展示文具实物引导学生说出单词，并通过和学生一起完成chant的形式练习“I have a … /Me too”. （把全班同学分成red yellow green blue 四组，表现好的小组成员可为各自的队加分。最后统计优胜组每位成员将获得一枚印章。

二、新课

1. 导入

T：Look, what a beautiful picture, they are colourful balloons, what colour can you see?

（屏幕上出现一副彩色气球的图案，引出句子：What colour can you see? 引出：Today, we will learn 4 colours.

2. 新授

（1）T：The first one,red, let’s listen first….second one,

yellow…..the third one,

green…..the last one, blue……….

（通过分别呈现四种颜色的气球，导出每个需要学习的颜色单词：red, yellow, green, blue，挨个对四个表示颜色的词汇进行新授，老师运用多种方式指导学生的教学，重点指导r字母和gr字母的发音，每个词汇的教学形式尽量多样，例如，red的教学采取小老师教读的形式；yellow教学采取小组开火车的形式；green和

blue采取高低声读的形式，并将这四个单词的单词卡片张贴于黑板的关键位置。）

（2）Group work 初步教授了四个单词后，再让四人小组合作互相教读单词，并由小组长负责检测每位成员是否能读过关（每个小组事先准备一套单词卡。）

（在进行小组活动时，注意Tips上的提示，确保学生明白后再进行操练。）

小组活动后检测四人小组和大组集体读单词，读得好的小组可为本队加分。

（3）Let’s point to the colours in our classroom

作一个示范，引导学生去指教室里的这几种颜色，强化学生对这几个颜色的认知。

（4）I see…

(通过快闪消失的一副绿色颜色图片，引导学生说出颜色green，并指导该生：当你看见了某一种颜色，你可以告诉大家：I see green. 从而过渡出句型：I see… )

三、操练

(1)Flash eyes 通过快闪的颜色引导学生练习句型：

I see red/yellow/green/blue…,此环节中，课件依次出现不同颜色的东西，辅以较激烈的游戏音乐，请会的学生站起来说：I see…调动大家的积极性。

（2）Let’s make a chant

T: Now it’s our time to make a chant. First, I say “Red, red, I see red”, Who can continue? (引导学生编出这个韵句的后三句。) Red, red, I see red Yellow, yellow, I see yellow. Green, green, I see green. Blue, blue, I see blue. (此部分简单易操作，便于提高学生学习的自信心) 练习完一遍chant 后，通过“Look for the spy”的课堂游戏让学生集体练习这个chant. （3）What colour can you see?

I see … 的情景运用。

先回归开课时出现的彩色气球图片，先示范一种颜色，引导学生用I see …说出他看到的其他颜色的气球。

然后课件呈现一些实物图片，例如彩色魔方，国旗，彩色棒棒糖等，让学生上台指出颜色并用I see …说出他看到了哪些颜色。

四、运用

Class work

1. 先用视频展示作为示范。介绍内容如下：Hello, I’m …Look, I see red, I see yellow, I see green, I see blue… Thank you.

2. 老师根据课件上的Tips讲解全班活动的要求。（1）Point to the colour and say.（2）Speak loudly。(3) Be polite. (4) Go back when hear the song. 3. 学生拿出事先准备好的带有这四种颜色的玩具、文具、图画等等。全班走动交流。

4. 请部分同学上台来做展示。

五、延伸

1. T：This is a colourful world. The red leaves, the blue sea, the green mountain, the green lawn, the white snow, the golden desert, the yellow sunflowers, the red sunrise…It’s so beautiful, so we should love the earth by our heart.

(课件根据老

师讲述的内容呈现不同的图片,并对学生进行情感教育，引导大家要欣赏这个世界的多彩，用心灵来感受这个世界的美丽。)

2. 评出本节课的优胜队，授予印章的奖励。

六、作业

1. Say the colours with” I see …”at home.

2. Study other colours words by yourselves.

七、板书设计

Unit 2 Coulours

red

I see

yellow green blue