lesson 2课时教案

“一师一优课”教案

人教版英语一年级起点一年级上册

Unit 5 Colours

Lesson 2

县区：云

南

省

昆

明

市

官

渡

区 学校：佴

家

湾

小

学 执教教师：夏

令 执教年级：一

年

级

“一师一优课”教案

教材分析：

本册教科书设计和编排了大量视、听、读、唱、画、游、演、做等语言实践活动。话题贴近生活、对话浅显易懂、活动丰富多样、语言地道典型、情景自然真实、歌曲优美动听、歌谣明快流畅、插图活泼生动，比较符合儿童的生理和心理特点以及儿童学习语言的规律。拓展是根据一本国外绘本读物改编的，基于学情，我将这本绘本进行了适当的删减和改编。绘本色彩鲜艳，句型简单，重复、有节奏感，能唱读。拓展推荐的绘本的语言功能是用英语表达颜色和动物。

学情分析：

一年级小朋友刚接触英语，对英语学习的兴趣很浓，模仿能力很强，学习习惯还未养成，因此要注重学生习惯的养成。但由于年龄的特点，注意力容易分散，如果单调的一味的讲解知识，会影响他们的学习积极性，取得的效果也会不如意。所以，应当从他们的年龄特点出发，多在课堂上设计活动，增强趣味性。从而达到使他们从一开始就喜欢英语的目标。

教学目标与要求：

1.

能够听懂、会说询问颜色的功能句：What colour is it?

并用It’s …做出正确回答。

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2.

能够自制绘本并描述。

教学重难点分析：

1. 学习询问颜色的功能句：What colour is it？并会用It’s +颜色.做出相应回答。

1. 学生能够用“What do you see? I see … looking at me.”描述自制绘本的故事内容。

课前准备：

1.

自制英语绘本书；

2.

教学课件；

3. 颜色和动物单词卡片；

4. 评价贴纸；

5. 磁铁及奖励贴纸。

教学步骤：

一、

Pre-reading

1. Warm-up Free talk: Good morning.

Nice to meet you.

How are you?

…

2. Sing a song: A Rainbow Song

3. Review the contents in Lesson 1

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A. Let’s chant 播放这部分的视频，学生说唱歌谣。

B. Let’s act!

教师说颜色，学生能举起相应颜色的物品，并能试着用It’s a + 颜色

+ 物品的句型进行描述。

二、Presentation A．Let’s play!

a．通过师生对话引出本课句型：What’s colour is it? 学生能够明白并回答：It’s …

b．带读colour，点名读

c．同桌练习句型What colour is it？并展示

d．师生问答练习。

e．生问学生What colour is it？

F．游戏击鼓传花练习句型，生猜老师的物品（book，

ruler，）分别是什么颜色的。

B. Let’s learn

1. 出示此部分的大图，师对图片进行提问。

2. 生看此部分视频。

3. 生回答问题。

4. 生打开书为句子标序号，并跟读。

5. 全班齐读。

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6. 男女生分角色朗读。

7. 同桌进行角色扮演。

三、Consolidation 1. 播放Let’s play视频。

2. 师生同玩Let’s play部分游戏，学生猜包里的物品及颜色。

四、Extension 1.

将黑板上的单词分类,齐读颜色和动物搭配的单词。

2. 学生根据板书有节奏的拍手跟着快板创编绘本。

3.学生自制绘本。

4.以小组为单位描述绘本内容。

5. 小组展示。

五、Sum up 1. 复习本节课学的句型。

六、板书设计