Story Time教案和学案内容

快乐学习

美丽心灵英语教案

调整时间

4.7 罗梦琪

授课时间：

4.16 NO：

1 吴海燕

教研组长审核

备课时间

4.7

备课组长审核

课题:(Topic)

故事绘本：

In the classroom

学习目标：

1.知识目标：能够听，说，读”desk,chair,under,on,in...”。

(Teaching aims)

能够听，说，读“Where is the ...？”及其回答。能够听，说，读“Put your .... in the ... .”

2.能力目标：能够将”Where is the...?”以及回答能够运用到实际生活情景中。能够用英语正确表达方位介词。能够将故事完整叙述和演绎。

3.情感目标：能够在学习以及日常生活中养成自己收拾好自己物品的好习惯。

4.体验目标：能够享受英语故事绘本以及从好习惯中获益

教学重难点：

(Key points and Difficult points)

能够听，说，读”desk,chair,under,on,in...”。

能够听，说，读“Where is the ...？”及其回答。能够听，说，读“Put your .... in the ... .”

课前准备：单词卡片，物体卡片，文具

(Teaching aids)

课时安排：(Period)

一课时

主

备

人:(Master maintainer)

罗梦琪

成

员：

(Members)

执教人：

罗梦琪

吴海燕

饶雄英

赵倩倩

江梅蓉

冯林霞

罗梦琪

教学过程

Step 1 Warm-up (快乐热身) Let's sing

Colors

Free talk ：What's in the schoolbag?

I have a ... .

What's in the classroom? 快乐导入:Today,we meet three new friends.Ms Wu,Bill and Lucky. Let’s go to Ms Wu’s classroom. Ms Wu looks for her ruler Step2.Presentation&Practices快乐学习

美丽心灵

调整反思

1.快乐呈现

出示故事Ms Wu：Where is the ruler?

Bill：

It’s on the desk. 2.快乐互学

a.

教学单词：

运用TPR教授in/on/under 通过Little teacher检测学生掌握情况

结合句型Where is ... It’s ...the... .进行师生互学

b.操练句型：同桌合作

仿照师生互学，进行生生互学

一问一答操练句型并展示

c.操练句型：

师结合德育，教授句型Put your ... in the ... . 同桌互相展示收拾文具，并单独上来展示

3.美丽心灵: 学会自己收拾自己的文具，养成好习惯

4.快乐合作：

通过组长的安排，完成角色分配，小组合力完成整个故事的表演。

Step3. Show time快乐展示 学生上前展示合作的成果，并有一组大胆地上前展示

Step4. Finish the exercises快乐检测 个人竞争机制，独自展示故事内容

Step5. Thought of learning快乐思学

1.Where is the ...

It’s ... the... Put my ... in the .... 2.

要养成收拾自己东西的习惯

Step6 Blackboard design 板书设计：

In the classroom

Where is the ...

?

It's ... the ... 竞争机制

Put my ... in the ....

Step 7:教学反思