3 观测天气教学设计第二课时
3 观测天气教学设计第二课时
未知
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关键词：3 观测天气教学设计第二课时
正文
四年级下册科学《观测天气》教学设计
腰站小学 贾艳强
一、教材分析
《观测天气》是小学科学四年级下册第3课的内容，这一课由制订观测计划、制作简易观测仪和建立小小气象站三部分组成，预计2课时完成。这一课主要是培养学生动手合作能力和能坚持长期观测的能力。让学生养成持之以恒和认真探究的良好品质。
二、教学目标 1、能够制定科学的、符合实际情况的观测计划。 2、能选择材料，并按图示或文字说明自制简单的风向仪。
3、能说出各种风向的含义。
三、教学重难点 小组合作制订出合理的观测计划，能选择材料设计和制作自己的简易观测仪，并进行观测。 四、教学准备 观察记录表、硬纸片、胶水、胶带、陶制花盆、方形纸、尺子、橡皮泥、剪刀、一根竹签、两根吸管。 五、教
学
过
程 （一）导入新课： 1、师：同学们看天气预报了吗？关于天气预报你有哪些想要知道的问题吗？
学生汇报，教师进行整理。
师：我们最关心的就是这些天气信息是怎样预报出来的，今天就让我们当一个小小气象员来研究
这个问题吧！（板书课题）
2、温馨提示：怎样进行观测
？
（二）学习新课：
1、制定观测计划 （1）师：要做一名合格的小小气象员观测天气首先要制订好观测计划。 （2）师：在观测天气之前我们先来做一个小小的计划吧！ （3）学生制定计划，教师进行指导。 （4）学生汇报计划，教师学生进行评议。 2、制作简易观测仪 （1）师：要观测天气就需要先制作一些简易的观测仪器，生活中观测天气就是观测温度、湿度、风向、风力、气压、阴晴等，我们来制作观测风向的仪器——风向仪。制作方法看书上9页的图。 （2）学生制作，教师适当进行指导和提示。 （3）展示作品，交流感受。
（4）教师指导学生认识风向和8个方向。
（5）师：你们的作品是不是合格，我们到室外检验一下就行了。学生到室外检测自己制作的风向仪。
3、评价对各组制作的风向仪进行评价，并提出改进建议。
（三）、课外延伸
各小组改进本组的风向仪，并进行风向观测。
2018年3月15日
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- 上传时间： 2018-04-09 14:26:00
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来自：学校：围场县腰站学区腰站小学
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