12 植物的生长教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

《植物的生长》教案教学目标一、知识与技能能根据自己的记录描述植物生长的全过程及其变化。二、过程与方法能用自己的话说出植物生长的基本过程。三、情感态度和价值观能结合自己的种植实践说出两点以上不能浪费粮食的原因。教学重点指导学生整理自己对植物生长与变化的观察记录。教学难点训练学生的归纳整理能力，在此基础

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 植物的生长

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

174

下载次数

更新时间

2018-04-28 07:44:00

来源学校

学校：滦州市榛子镇于庄小学

12 植物的生长教学设计方案

未知

2018-04-28 07:44:00

174

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：12 植物的生长教学设计方案

正文

《植物的生长》教案

教学目标

一、知识与技能

能根据自己的记录描述植物生长的全过程及其变化。

二、过程与方法

能用自己的话说出植物生长的基本过程。

三、情感态度和价值观

能结合自己的种植实践说出两点以上不能浪费粮食的原因。

教学重点

指导学生整理自己对植物生长与变化的观察记录。

教学难点

训练学生的归纳整理能力，在此基础上发现怎样使植物长得更好。

教学方法

讲授法、交流探讨法。

课前准备

观察记录、植物生长的各个时期的图片。

课时安排

1 课时。

教学过程

一、导入新课

师：随着我们种的植物一天天地长大，我们的观察和记录做得怎么样了？有哪些发现和收获？与同学们一起分享吧！

二、新课学习

1．描述植物的一生

我们种植的植物在从种子到果实的生长过程中经历了哪些主要时期，从自己的记录中找一找。

分析记录表。

分组展示实验记录。

交流活动

将植物在不同生长时期的变化与其他同学交流。

分组交流种植经验。引导思考：种子发芽需要什么？ 2．怎样使植物生长得更好

谈谈自己的种植经验。小结：怎样才能使植物生长得更好？

讨论：哪些是植物生长的必要条件？

交流文字记录。

交流活动：感受劳动美

结合自己的种植经验的体会，谈一谈现在对“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的理解。

3．绿化校园，美化生活。

分组交流校园中适合哪些植物。

分组制定校园种植计划。

自学活动：太空种植

自学“科学在线”。

交流自学成果。

从网上搜集相关的植物生长的图片。使用“学乐师生”APP拍照，和全班同学共享。

三、结论总结

本节课我们通过交流分享，学习了植物生长过程中的一些问题，对诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”有了更深刻的理解。

四、课堂练习

1．分组交流校园中适合哪些植物。

2．分组制定校园种植计划。

五、作业布置

小组为单位，实地考察校园环境，改进设计方案。

六、板书设计

植物的生长

植物的一生：出芽→长叶→长出花蕾→开花

按时浇水、防虫、除草……

关于本教案的常见问题

Q：12 植物的生长教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 植物的生长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

12 植物的生长教学设计方案