整理和复习国家获奖教案｜教案在线预览

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小数除法整理和复习教学设计伊滨区诸葛镇杨堂小学张润芝教学内容：小数除法整理和复习教学目标：1、巩固小数除法的计算方法，循环小数的概念。2、进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。3、培养学生解决实际问题的能力及应用意识。4、培养学生自我总结、反思、自主学习的习惯。教学过程：一、复习旧知1、本单元

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-21 09:20:00

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学校：伊滨区诸葛镇杨堂小学

整理和复习国家获奖教案

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2018-04-21 09:20:00

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关键词：整理和复习国家获奖教案

正文

小数除法整理和复习教学设计

伊滨区诸葛镇杨堂小学

张润芝

教学内容：

小数除法整理和复习

教学目标：

1、巩固小数除法的计算方法，循环小数的概念。

2、进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。

3、培养学生解决实际问题的能力及应用意识。

4、培养学生自我总结、反思、自主学习的习惯。

教学过程：

一、复习旧知

1、本单元我们学习了哪些知识？在组内先说说整理后再在全班汇报，互相补充。

2、小数除法有哪些类型？学生举例说说，你在解题中哪些地方容易出错，哪些地方需要提醒大家？

3、什么是循环小数？请举例说明？如何将它保留一位、两位、三位小数？

4、你会解决下面的问题吗？

①学生独立作答——再小组讨论分析解答过程——请小组代表汇报。

②试着提出数学问题，并解决问题。

二、巩固练习、查漏补缺

1、根据自己的实际，从课本中选择对自己有针对性的题目进行练习。（学生自主选择，组内讨论交流）。

2、讨论分析，解答第6题

A、学生独立解答，交流

B、如果大部分学生有困难，可将此题分层提问解答。

先出示“商就是24.6，求除数？”

再和原题比数，让不同层次的学生有所得。

三、总结解题过程中出现的问题

四、作业：

1、你会比较这些小数的大小吗？试试看！

0.66○0.66…… 8.25○8.2525…… 5.41○5.4141……

3.888○3.088…… 7.28○7.2828…… 0.99……○0.9999 2、用简便记法表示下列循环小数

3.2525……=

17.0651651……=

1.066…… =

0.333……= 3、计算下面各题，除不尽的先用循环小数表示，然后再精确到百分位。

13÷11=

57÷32=

11.625÷9.3=

30.1÷33= 4、竖式计算并验算：

8.84÷1.7=

18÷2.4=

1.35÷27=

13.5÷0.15=

9÷0.45=

21÷1.4= 五、本节课小结：

1、学生谈收获。

2、教师总结

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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