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库车县伊西哈拉镇小学五年级数学集体备课教案第四单元第二课真分数和课题课型数学假分数五年年级热洋古丽·尼级2018年4月备课时间12日主备人亚孜一、教学目标知识与技能：使学生理解真分数和假分数的意义及特征，并能辨别真分数和假分数。过程与方法：培养学生观察、比较、概括的能力。情感、态度与价值观

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所属课文：整理和复习

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2020-01-04 09:48:50

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学校：库车县伊西哈拉镇阿热买里小学

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2020-01-04 09:48:50

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库车县伊西哈拉镇小学五年级数学集体备课教案

第四单元第二课真分数和

课

题

课型

数学

假分数

五年年级

热洋古丽·尼级

2018年4月备课时间

12日

主备人

亚孜

一、

教学目标

知识与技能：使学生理解真分数和假分数的意义及特征，并能辨别真分数和假分数。

过程与方法：培养学生观察、比较、概括的能力。

情感、态度与价值观：培养学生数形结合的数学思想。

二、教学重点、难点

重

点：理解真分数和假分数的意义及特征。

难

点：理解真分数和假分数的意义及特征。

四、教

具：五、教学过程

导学过程

二次复备

（一）导入

（二）教学实施

1 ．复习：什么叫

三分之一

四分之三

六分之五

分数？

1 ．提问：比较上面三个分数的分子与分母的2 ．用分数表示出大小？

下面各图的涂色部这些分数比1 大还是比1 小？并说明理由。

分。（出示教具）

请2 ．学生观察后，试着回答。

学生分别说出每个学生：（第一个圆）平均分成了3 份，这样的分数的意义。

3 份也

是一个整圆，表示1 ，而阴影部分只有1 份，所以比l 小。再请学生分别说出另外两个分数。

3 ．老师指出：像上面的3 个分数都是真分数。我们过去接触过的分数，大都是真分数。那么，你能说说什么叫真分数吗？

4 ．让学生独立思考后，与同桌交流一下，1

再指名回答。

5 ．小结：分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1 。

6 ．老师再出示例2 中图形的教具。

7 ．请学生分别用分数表示每组图形中的阴影部分。

提问：第一幅图中，把一个圆平均分成几份？表示有这样的几份？怎样用分数表示？

老师强调：第二组图和第三组图中每个圆都表示“1”。

38（三）、（课件展示）例3、（1）把、化成整34数。1 ．在分数

中，当a小于（）时，它是真分数；当a大于或等于( )时，它是假分数。

2. 在分数 (a>0)中，当a小于或等于( )时,它是假分数; 当a大于（）时，它是真分数。

3 ．分数单位是

的最小真分数是（ ) ，最小假分数是（）。

六、课堂小结

通过本节课的学习，我们认识了真分数和假分数的特征，真分数的分子比分母小，真分数小于1 ；假分数的分子比分母大或分子和分数相等，假分数大于或等于1 。通过学习，要会正确区分哪个分数是真分数，哪个分数是假分数，并会正确应用概念灵活解题。

七、布置作业

做55页练习的第一，第二，第三

八、课后反思

板书设计

2.假分数和真分数

38例（1）把、化成整数。

3476（2）把、化成带分数。

35（3）看屏幕分真分数和假分数：四分之六，八分之九，三分之二，十分之二

备课

组长

签字

负责

已审核

2018年

月

日

2018年月日

人签

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关于本教案的常见问题

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