Review 1优秀公开课教案

Period

plan Title:

Review 1 Unit Lesson Teaching

aims

1.

复习1~6单元的重点句型。

2.

能够独立完成Play and say中的小游戏，在正确回答问题的基础上算出自己最后得到的点数。

3.

能独立完成Choose your favorite day and write the reason部分的句子填写。

4.

能在教师的帮助下完成Make and say部分。

5.

能表演Let’s chant部分的歌谣。

NO. 1 Teaching

Tools 图片

录音机

磁带

纸条

巩固和突破各个单元

中的难点。

各个单元中掌握的

Key points 重点。

Difficult points Teaching

process Step 1 Warm up T: Hello, everyone. Ss: Hello, Miss Zhang. T: Let’s sing a song, OK? Ss: OK. 师生齐唱1~6单元的歌曲。配上动作。

Presentation

Notes:

Step 2

1.

教师出示准备好的8张纸条，每一张上都有一个Play

and say部分的问题，找学生抽签回答问题。学生回

答的流畅，就继续抽签回答问题，如果学生回答的对完成出色不流畅，就让他这个小组的其他成员继续回答这个的小组教师进行表扬。

问题，一直到流畅为止。

2.

Let’s chant. 教师出示一张卡通苹果图片，并手举单词卡片Mon .给学生们介绍说Monday，Monday, we have apples on Monday.让学生熟读这句话。然后教师再出示一张卡

通鸭梨的图片，手举单词卡片Tue.，提出问题：Who can make a sentence?引导学生自己造出句子。Tuesday, Tuesday, we have pears on Tuesday.并熟读。接着让学生们根据图片依次完成Wednesday, Thursday, Friday的chant。以小组形式完成该部分的歌谣表演练习，并进行汇报。

3.

教师出示Make and say部分的课件，让学生学着做一个转盘，并进行句子的练习。I like…

I have…

on…

4.

教师提出问题：What ’s your favorite day ?学生回答My favorite day is…教师接着问Why ?引导学生回答I like… We have PE on…同桌之间练习。然后小组计时看看谁说的又快又准确。学生独立完成Choose your favorite day and write the reason部分，在小组内进行交流，然后汇报。

Sum up Sum up for this lesson. Homework 把这节课的歌谣说给爸爸妈妈听。

Step 3

Step 4

Blackboard

design Review 1

Review 1~ 6 单元。