Cppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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课题Unit 4 At the farm第六课时教学目标1、能够借助图片朗读四段文字，并完成Read and tick活动。2、能够模仿例句画图并写出相应的句子。3、能够听懂录音，完成Listen and tick 活动，能独立完成Look and match 练习。4、能理解Story time。

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2025-11-21 20:47:36

来源学校

学校：东莞市石碣文晖学校

Cppt配用优秀教学设计

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关键词：Cppt配用优秀教学设计

正文

课题

Unit 4 At the farm第六课时

教学

目标

1、能够借助图片朗读四段文字，并完成Read and tick活动。2、能够模仿例句画图并写出相应的句子。

3、能够听懂录音，完成Listen and tick 活动，能独立完成Look and match 练习。

4、能理解Story time。

重点

掌握本单元所学的四会单词和句子。

难点

理解Story time 中的故事

教具

1、

与本课时配套的课件。

2、

准备本课时的录音。

教学

过程

一、Warming up. Sing the song 《Mary has a little lamb 》

二、Prensentation 1、教师PPT出示“土豆”的图片

，然后问：What are these ?引导学生回答：These are potatoes .强调单词：potato的复数形式在单词后加“es ”。

2、教师继续出示蔬菜“胡萝卜”“奶牛”“鸡”的图片，练习句型：What are these ?They are ……

3、教师出示蔬菜“西红柿”的图片，然后问：What are those ?引导学生回答：They are tomatoes .同时强调单词tomato的复数形式在单词后加“es ”。

4、教师继续出示“青豆”“鸡”“马”的图片，练习句型：What are those ? They are ……Are those …？Yes,they are.No,they aren’t. 5、单词“those”与“these”的区别。these [ði:z] 主要指近物“这些”。

如“these books” 这些书。

those [ðəuz] 主要指远处的“那些”

。如“those books”那些书。

6、让学生阅读四段文字，然后完成“Can you see these on Mr Macdonald’s farm?”。

7、核对答案。

8、播放Read and tick部分的录音，学生听录音并跟读。

Look and write

1、让学生先独立完成画图片，仿写句子。

2、请学生来读一读自己写的句子。

3、老师小结：写句子时要注意，在一句话开头，第一个单词的第一个字母要大写；注意标点符号。

Let’s check

1、老师播放Let’s check部分录音，学生听音勾选图片。

2、核对答案。

3、让学生完成Look and match ，然后核对答案。

Story time 1、教师播放Story time的动画，学生看动画，回答问题，了解故事大意。2、老师讲解故事。

作业

(1)Review the words and sentences of this unit. (2) Finish the exercises on the activity book.

板书

设计

Unit 4 At the farm What are these ? They are potatoes .

What are those ? They are sheep . 教学后记

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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