25 展示会教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

25．展示会知识与技能：能将本学期做过的有关天气生物、物质变化现象和过程的各种记录进行分析、归类、整理；能设计各种活泼的方式将自己的成果展示出来。过程与方法：能够描述办展览的具体过程情感态度价值观：能与小组其他同学分工合作准备本组的展台教学时间：教学过程：一、布置我们小组的展台实施过程：1、指导学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：25 展示会

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2018-06-10 14:04:00

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学校：张二庄镇东留固小学

25 展示会教案教学设计

未知

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关键词：25 展示会教案教学设计

正文

25．展示会

知识与技能：

能将本学期做过的有关天气生物、物质变化现象和过程的各种记录进行分析、归类、整理；能设计各种活泼的方式将自己的成果展示出来。

过程与方法：

能够描述办展览的具体过程

情感态度价值观：

能与小组其他同学分工合作准备本组的展台

教学时间：

教学过程：

一、布置我们小组的展台

实施过程：

1、指导学生设计活动的教学建议。此教学过程可分三步进行：帮助学生梳理概念系统——提出设计要求——组织学生独立设计。教学中组织学生讨论这样三个层次的问题：本学期学习了哪些内容？有什么收获和感受？有哪些学习成果？我们该怎样把自己的学习收获和成果展示出来？

2、指导学生布展活动的教学过程在学生课前作了一定准备的基础上进行。鼓励学生在布展台时，既要考虑选取生动、形象、合理的图片、实物、文字等内容，又要美观、视觉效果好。在活动的过程中教师对各组进行评价，对有困难的小组进行适当的帮助。

3、指导学生展示总结活动的时候，分为三步进行；展示参观——交流评价——总结。

（1）展示参观的教学过程。学生各组展台布置好后，组织学生参观。参观前，向学生提出明确的要求。参观过程也是一个学习的过程，不能形成走马观花的过程。要求找出其他小组的优点和不足。

（2）交流评价的教学过程。在小组讨论的基础上，组织学生进行交流。（3）总结的教学过程。

二、到社区去办展览

要求学生事先与有关部门协商，选好展示地点，把全班同学辛勤制作的展示板，搬到社区去展示，并做好宣讲工作，广泛征求社区成人的意见，以便改进。

评价建议：

关于本教案的常见问题

Q：25 展示会教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 展示会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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