C优质课教案推荐

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学科（版本）

学时

广德县兴华私立小学

人教版

Period 3 设计者

章节

年级

丁程程

Unit 1 六年级 教学目标

（一）

知识目标

1.

复习本单元表示地点的名词，如cinema, hospital等，并对地点位置进行询问和回答。

2.

学习新授单词和词组：crossing, turn left, turn right, go straight. 3.

学习本课中关于问路的简单对话： Turn right here? No, turn left. （二）

能力目标

1.

学生能够听懂、会说、会读、会写新授词组和单词：crossing, turn right, turn left, go straight. 2.

学生能够理解并运用课文中对话。

3.

学生能在类似情境中熟练运用所学单词和词组为他人指路。

（三）

情感目标

学生通过本堂课知识点地学习和运用，能够引发思考并利用所学内容去寻求帮助或帮助他人。

学生能够熟练掌握新授单词和词组，并能在情境中进行运用。

六年级学生具有一定的语言表达能力及词汇基础，能够通过教师引导，自己学习、模仿，从而掌握内容并进行运用。

教学内容

1.Let’s dance. 教学重点难点

以及措施

学习者分析

教学环节

Step 1. Warm-up 活动设计

活动目标

Listen to the 暖身环节，教师带学生动一动，师生music and dance. 互动，拉近距离。所听歌曲贴近文本内容，让学生初步感知。

Step 2. 1.Let’s take a T acts a guide, 创设情境，教师扮演导游，带学生观Lead-in trip. Review the and leads 光过程中复习地点名词，并对地点方words and students to 位进行提问和回答。为新课教学做好sentences. visit a city. 铺垫。

Review the words and sentences. Step 3. 1.

Let’s find Use the APP and 跟进故事情节，美团过程中教授“意Presentation something to teach the word 大利餐厅”这个新词并学习。

and Practice eat! “Italian restaurant”

2.

How can we get We ask Robin and 通过导航找到餐厅路线，穿插本堂课to the search the 重点教学，进行单词一一教授，直观，restaurant? route. Teach the 具体。

new words: crossing, turn

3.We get to the restaurant. right, turn left, go straight Let’s chant. 到达餐厅，心情不错，将新词穿插到歌谣中，带着节奏将所学内容巩固。

到达餐厅，需要完成任务才能获得食物，任务的设置是为了调动学生的积极性，将跟读、认读、听读、运用、游戏融入到任务中，加强巩固。

吃完美食，继续旅行。通过学习，让学生动起来，小组内讨论、设计路线并扮演小导游汇报。让学生学以致用，将所学运用到情境中。

课后，让生小组内制作地图并介绍，让生体验动手的乐趣，增加趣味性的同时再次巩固。

4.Finish the tasks, you can get these food.

Step 4. Group work: Consolidation Design the route and be a guide. Step 5. Homework 1.

Let’s read. 2.

Let’s match. 3.

Let’s PK. 4.

Let’s play. Students discuss in the group, design the route ,then do a report. Make a map and be After class, a guide. students can finish the homework in the group.