Unit 2 We are going to do some research.教学设计

Unit 2 We are going to do some research. Period 1

一、教学目标:

1、能听懂、会说、会读、会写新单词read , find , collect , study , think , write .

2、能听懂、会说、会读、会写“What are we going to do ?”“We’re going to …”

二、重点难点:

重点:1、能听懂、会说、会读、会写新单词read , find , collect , study , think , write;

2、能用“What are we going to do ?”“We’re going to …”询问和谈论计划。

难点:初步运用be going to 结构来谈论自己准备开展研究性学习的步骤与打算。

三、教具准备:

单词卡片、多媒体课件

四、教学过程设计:

Step 1 Warm-up/Revision

1. Greetings

2. Revision :复习be going to 结构及单词read ,draw , make write , show 等。

Step 2 Presentation

1. Free talk

2. Learn the new words and phrases

通过对话引出并教授短语do some research , 出示词卡操练。3.Learn the text

(1)通过课件呈现A部分场景,听录音,初步了解课文内容。

(2)整体听读课文,抓住研究的四个步骤,学习如何谈论自己准备开展研究性学习的步骤与打算。

(3)细化朗读训练,熟悉对话,习得语感。

(4)开展角色扮演或给课文配音等活动,学生模仿课文进行简单的话题交流。

Step 3 Practice

1. Quick response :老师用课件呈现图片,学生根据图片快速说出相应的单词或短语,然后用be going to 句型练说。

2.Retell the text

教师用课件提供关键词或图片,让学生根据关键词或图片对课文进行复述。

Step 4 Consolidation

1. Group work :设计五一活动计划,四人一组制定计划并先进行组内交流。

2.Give a report 小组汇报