1.生命多么可贵教案公开课一等奖

生命多么可贵

一、教学目标

1、了解男孩女孩的身体特点和重要部位;学会爱护自己的身体尊重自己的生命。

2、理解正常的身体接触和非法侵害之间的区别;

3、掌握预防侵害的不同方法,并理解儿童自己现有的不同应对能力。二、教学重难点

1、教学重点:了解身体和自我保护。

2、教学难点:自我保护部分的教学是“生命多么可贵”的主题的难点,尤其要强调小孩最有可能遭遇侵害。

三、教学过程

1、了解身体

【老师引导】同学们好!(老师自我介绍)今天我们一起学习下“生命多么可贵””。同学们都知道“身体发肤,受之父母”,我们的生命是父母给我们的,我们要爱护自己的身体,保护生命!我们今天上课的内容就是探讨生命有多么可贵的!

【老师引导】我们每个同学对课堂主题的了解非常有价值,让我们给我们自己掌声鼓励(鼓掌)。老师可以告诉大家的是,今天我们通过课程学习之后就会明白“生命可贵,要更珍惜!”为了更好的了解我们自己的身体,接下来请同学们一起来做一个“我说你指”的游戏, (老师把规则说一遍,然后演示一遍,然后请两名学生上台来带领同学们做一遍)。游戏后提问:游戏里面涉及到了身体的哪些部位,这

些部位对于我们来讲重要吗?哪些部位最重要?

【老师提问】请台上两位同学说说,老师的这两个指令里,哪些涉及到了我们隐私又比较脆弱的部位呢?

【同学回答】肩、腰,也许不是这两个答案。

【老师解说】教师出示PPT图片,你了解自己的身体吗?认识身体的部位,并引导学生找重要部位。

【老师解说】这两个部位,就算是我们游泳的时候,也会用小背心和小裤衩来覆盖,是不是?背心和小裤衩覆盖的地方就是隐私部位,对不对?台上的同学和下面的同学一起来跟老师说一遍:背心和小裤衩覆盖的地方叫隐私部位。也是我们身体的重要部位!

【老师解说】“背心裤衩遮盖的位置都属于隐私部位,我们每个同学对待自己隐私部位的器官要像对待眼睛、鼻子,嘴巴等器官一样爱护! 2、自我保护

那么,我们要怎样来保护自己的隐私部位呢?我们每个同学的身体都是自己的宝贵财富,我们都要做好自己身体的主人才能保护好我们自己,对不对?

【老师解】做自己身体的主人,除了自己和得到自己的允许,谁都不可以触碰。

【老师解说】现在,老师要问问同学们,同学们知道了要做自己身体的主人,但我们要怎样做好自己身体的主人呢?我们要怎样来进行自我保护呢?同学们要做好自己身体的主人,需要了解下面三个方面的内容。请同学们和老师一起念(老师指着PPT):了解安全的身体接

触、拒绝不安全的身体接触、学习自我保护方法。

【老师解说】请同学们根据自己的认识列举出哪些是安全的身体接触?

【同学回答】小时候爸爸妈妈帮自己洗澡;爸爸妈妈亲吻自己,医生看病。

【老师解说】嗯,同学们刚才列举出了好些情况,这些情况确实是我们亲人间的正常的身体接触。(给学生看PPT,医生看病)

【老师解说】同学们都回答出了安全的接触。接下来,我们要来学习什么叫不安全的接触。

下面我请一个同学一起到台前来做个游戏。在拥挤的公交车上,老师扮演一个有坏心眼的人,同学要来拒绝坏人的要求啊。第一个同学说:第二个同学:(学生可自由发挥);

3、学习自我保护方法

【老师解说】现在,同学们都知道了什么是安全的接触,什么是不安全的接触了。下面,我们就要一起来学习自我保护的方法。

首先,我们要拒绝不安全的地方:就算白天,同学们也不要自己一个人去偏僻的地方,比如,如礼堂、溜冰场、火车站、码头、山间小道、小树林等!

同学年龄还小,尽量不要自己一个人外出;天黑了,一定要赶紧回家。另外,同学们还要记住这些自我保护的方法:

(1)对于莫名其妙关心自己的人要保持一定的距离!

(2)对于别人提出的单独游戏和无理要求要保持警惕并礼貌拒绝!

(3)已经会用手机微信和QQ的同学要拒绝跟网友见面哦!

(4)和家里人吵架或者认为父母不理解自己的时候一定不要选择离家出走

三招远离侵害:行踪透明,莫贪便宜,避免独处。

【老师解说】我们同学学习了自我保护的方法了。但,如果,万一遭遇到性侵害的时候,同学们该怎么办呢?

遭遇性侵害,分两种情况;

第一:在公共场合。在公共场所,如果有人欺负自己,我们要一边呼叫,一边往人多的地方跑过去,能跑多快就跑多快;这样,就会吸引到路人的注意从而使自己得到保护。

第二:在独立或僻静的地方。如果当时身边没其他人,我们可以尽量采用拖延时间的方式:用“善意的欺骗坏人”来争取时间,寻找机会帮助自己逃离危险。

第三:为了不激怒坏人,同学们就不要大声呼救。实在跑不了,同学们要记住坏人的特征。而且,我们的小朋友们一定要记住,无论在什么情况下,生命的安全是第一重要的,没有什么比活着更要紧的事情了。所以,要想办法延缓求救的时间!

四、课堂小结

三招远离侵害:行踪透明,莫贪便宜,避免独处。不管在什么情况下,生命的安全是第一重要的。