Unit 1 I want a hot dog , please.教学评价实录

Module 1

Unit 1 I want a hot dog, please.

一、教学内容

本教学知识点围绕“在快餐店点餐”展开教学的。学习“hamburger、cola、dollar、cent、enjoy”等单词及“What do you want?/I want a hot dog, please./How much is it?/It is thirteen dollars and twenty-five cents.”重点句型展开教学使学生在情景中掌握教学内容,培养学生自主学习英语的能力和运用英语分析、解决问题的能力,以及交流和合作的能力。

二、教学目标

1、知识目标

(1)四会单词:hamburger、cola、dollar、cent、enjoy

(2)能灵活运用重点句型,并清楚其运用的场合和语言:What do you want?/I want a hot dog, please./How much is it?/It is thirteen dollars and twenty-five cents.

2、能力目标

引导学生自我探究,培养学生的听、说、读、写等综合能力及英语进行交际的能力。

3、情感目标

(1)根据学生的心理特点及实际情况设计有意义的教学活动,激发学生的积极性,使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。

(2)使学生能利用所学的知识与别人合作、交流获得成功的喜

悦。

三、教学重、难点

1、教学重点:What do you want?

I want a hot dog, please.

How much is it?

It is thirteen dollars and twenty-five cents.

2、教学难点:使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。

四、教学用具

多媒体课件

五、教学过程

(一)Warming-up

1、Greeting

T:Hello,everyone!How are you today?

Ss:I am fine.Thank you! And you ?

T:I am fine too.Thank you! Are you happy?

Ss: Yes.

2、Listen and do

T: Stand up/Turn left/turn west…

Ss: Do the actions.

(设计意图:师生互致问候,沟通感情;Listen and do 达到激发学生的情趣)

(二)Lead in

1、教师拿出汉堡的图片,T:What is this? Ss:汉堡。T:Yes,this is a hamburger.从而引出新单词“hamburger”,教师教学生hamburger 的发音,并要求学生在书桌上拼写h-a-m-b-u-r-g-e-r, hamburger.通过one by one接龙式让学生快速站起来读。教师又拿出可乐的图片,T: What is this? Ss:可乐。T:Yes, this is a cola. 教师举起汉堡和可乐的图片问:“How much is it?总共多少钱?”Ss: $13.25 T:Yes,It is thirteen dollars and twenty-five cents. Ok, now enjoy your meal.又引出“cola、dollar、cent、enjoy”用同样的方法教授,通过提问的方式抽查学生掌握的情况。

(设计意图:为新课作铺垫)

(三)Presentation

1、教学活动1(Listen, point and find “I want…”)

T:Ok, now let′s look at activity 1.

(1)教师提出问题1. What do they want ?2. “Here comes a ‘hot dog ’What’s the meaning of the hot dog?(2)教师播放第一遍录音,要求学生画出不懂的句子和单词。

(3)播放第二遍录音前,教师要求学生带着问题去听。

(4)教师再播放录音,每句停顿,请学生跟读并模仿语音语调,以提问的方式解决问题。

(5)教师教学生读SB活动1的对话。

2、教学SB activity 2 (Listen and say)

(1)教师提出问题A hot dog is really a dog ?

(2)教师播放第一遍录音,要求学生画出不懂的句子和单词。

(3)播放第二遍录音前,教师要求学生带着小黑板的问题去听

(4)教师再播放录音,每句停顿,请学生跟读并模仿语音语调,以提问的方式解决问题。

(5)教师以同样的方式学习后面的内容,教学生读SB活动2的对话。并强调重、难点

T:What do you want?

S1:I want a hamburger.

S2:I want a cola.

S3: I want a hot dog.

S4: I want….

T: How much is it?

Ss: It is thirteen dollars and twenty-five cents

(四)Practice

把全班分成四人一小组,分别扮演Simon、Daming、Simon′dad 、Waitress的角色朗读课文。

教师拿出词卡“hamburger、cola、hot dog、dollar、cent.请学生朗读上面的单词。最后个别抽查,并以小贴画作为奖励。(五)Summary

哪位同学能讲讲如何在西式快餐店用英语点餐呢?

(设计意图:深化对课堂教学的理解)

(六)Homework

(1)熟读课文,并完成学习之友的练习。

(2)同桌之间相互练习SB part 2的对话。(设计意图:进一步巩固本课的重、难点)板书设计

Module 1

Unit 1 I want a hot dog, please.

What do you want?

I want a hot dog, please.

How much is it?

It′s thirteen dollars and twenty-five cents. (hamburger、cola、dollar、cent、enjoy)