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峨山县小街中学导学案2018-2019学年八年级地理学科小街中学地理学科“先学后教、合作探究”导学案主备教师课题董美兰辅备教师普永亮夏国飞授课教师董美兰备课组长第周普永亮第课时第七章 第四节长江三角洲区域的内外联系1、了解长江三角洲区域的地理位置、范围和自然环境特征。学习目标2、了解长江三角洲区域
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- 所属课文：第四节 长江三角洲区域的内外联系
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第四节 长江三角洲区域的内外联系公开课教案
未知
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关键词：第四节 长江三角洲区域的内外联系公开课教案
正文
峨山县小街中学导学案
2018-2019学年
八
年级
地理
学科
小街中学地理学科“先学后教、合作探究”导学案
主备
教师
课题
董美兰
辅备教师
普永亮
夏国飞
授课教师
董美兰
备课组长
第
周
普永亮
第
课时
第七章 第四节
长江三角洲区域的内外联系
1、了解长江三角洲区域的地理位置、范围和自然环境特征。
学
习
目
标
2、了解长江三角洲区域经济发展的特征及其条件。
3、知道长江三角洲区域内外联系的优势条件与主要方式，理解河流在区域发展中的作用。
4、了解长江三角洲区域的核心上海发展特色及对长江三角洲区域经济发展的辐射带动作用，知道长江三角洲区域的两翼的经济发展状况及与核心的经济联系。
学习
重点
学习
难点
学法
指导
重点：了解长江三角洲区域的地理位置、范围和自然环境特征，内外联系的优势条件与主要方式，核心上海发展特色及对长江三角洲区域经济发展的辐射带动作用。
难点：理解长江河流在区域发展中的作用，知道长江三角洲区域的两翼的经济发展状况及与核心的经济联系。
体验——交流——讨论——探究——反馈——体验
（阅读课本，完成下列问题）：
1、长江三角洲简称“ ”，是中国 的河口三角洲。
2、长江三角洲农业历史悠久，农业生产水平高，是举世闻名的 之乡和 之乡。
3、长江三角洲的核心是 ，是中国高水平的工业基地，是 中心和文化中
心，是享誉世界的 大都市。
4、上海是中国规模 的城市，对长江流域和全国的发展有重要的 作用。
引
课
明
标
3′
自
主
学
习
10′
合
作
探
究
15′
1、讨论描述长江三角洲区域内外联系所具备的优势条件。
2、长江在长江三角洲区域中的主要作用是什么？
3、上海对长江三角洲区域经济发展的辐射带动作用表现在哪些方面？
学习研讨
交流共享
峨山县小街中学导学案
2018-2019学年
八
年级
地理
学科
1、说一说什么是长江三角洲区域的两翼？包括哪些城市？
精
讲
点
评
10′
2、阅读课本P63活动1、2题，回答相关问题。
1、形成长江三角洲的主要河流是
（
）
A．长江和钱塘江
B．长江与珠江
C．长江和淮河
D．黄河与淮河
2、长江三角洲区域优势条件不包括
（
）
训
练
达
标
7′
A．东部沿海与长江流域结合部
B．经济特区密集，对外开放早
C．具有密集的立体交通运输网络
D．技术力量和综合实力最强
3、下列城市全部属于长江三角洲区域南翼的是
（
）
A．广州和深圳
B．南京和宁波
C．宁波和杭州
D．湖州与苏州
4、昆山市发展经济的最大优势条件是
（
）
A．昆曲发源地
B．先进技术与管理经验
C．中国第一水乡
D．临近上海市
学习研讨
交流共享
课后
反思
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