C课时教学实录｜教案在线预览

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My School第六课时教学设计一、教材分析：本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。二、学情分析：四年级有一个班, 从学习情况来看，本班学生的英语基础知

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-26 22:09:00

来源学校

学校：镇宁布依族苗族自治县白马湖街道中心学校（景贤小学）

C课时教学实录

未知

2018-04-26 22:09:00

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关键词：C课时教学实录

正文

My School第六课时教学设计

一、

教材分析：

本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。

二、

学情分析：

四年级有一个班, 从学习情况来看，本班学生的英语基础知识差，没有养成认真仔细的学习习惯，特别有几个学生作业不能自觉、认真、按时完成；在课外良好的学习习惯，独立认识单词及阅读能力差，两级分化较严重。本学期将继续以培养学生学习习惯，缩小两极分化为重点。在掌握教材所学知识的基础上进一步转化后进生，所以在教学中要特别注意改进教学方法，提高课堂效率，争取使每个学生在原有的基础上都有所进步。

三、教学目标：

1、能让学生运用This/That is …写句子。

2、能听懂录音。

3、能听懂 Story time 的内容。

教具准备：课件、单词卡片。

教学重点：掌握两个重点句子：“This is the library. That is the playground.”的正确书写。

教学难点：在四线格中的正确书写This is the library. That is the playground.。

教学过程：

一、复习引题

1、日常口语交流。

2、Review：A、B两部分的重点单词及对话。

二、教学新课

1、用课件让学生复习第一单元的A、B部分的句子以及单词。

2、让学生练习运用This/That is…练习说句子。

3、在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。

三、巩固练习

1、读一读并填空。

2、连词成句。

3、连线。

四、布置作业

1、听录音并跟读Story time。

五、情感教育：

爱护公物，从我做起。

关于本教案的常见问题

Q：C课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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