C教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 My school part C 第一课时一、教学内容Let’s sing &story time 二、教学目标1. 能跟唱歌曲：Our school。2. 能听懂并理解story time 的故事三、教学重难点1.复习单词和短语：welcome, library, storybook

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-23 08:10:00

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学校：双溪桥镇担山中心小学

C教学实录与评析

未知

2018-05-23 08:10:00

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关键词：C教学实录与评析

正文

Unit 1

My school

part

第一课时

一、教学内容

Let’s sing &story time 二、教学目标

1. 能跟唱歌曲：Our school。

2. 能听懂并理解story time 的故事

三、教学重难点

1.复习单词和短语：welcome, library, storybook, time ,music room,gym, computer room,teachers’office。

能掌握重点句子：“This is the library. Is that the music room.”的正确书写。

四、教学准备

多媒体课件，图片，相关视频音频。

五、教学过程

Step1 热身(Warming-up) 师生对话。

T: Good morning ,class! S: Good morning ,teacher! T: It’s a fine day.

Let’s sing a song. 1.

导入（播放歌曲，让学生跟唱歌曲。）

学唱歌曲。

男女生比赛唱歌。

播放Story time 内容,生跟读。

Step2 新课呈现(Presentation)

学习Story time (1) 教师介绍故事背景：一群小动物正在参观河马先生的学校，让学生记住小动物们参观了哪些地方。

(2)教师播放录音，学生静听。播放第二遍录音，让学生逐句跟读。

(3)教师出示课件，学生根据课件分角色朗读课文。教师及时纠正学生错误。

(4)教师第三次播放录音，鼓励学生把部分句子翻译成汉语，鼓励抢答。

Step 3 巩固与拓展(Consolidation and extension) 1. 歌唱比赛：让学生小组比赛唱歌曲our school，评选最优小组。

抄写本节重点词汇，评选最棒书写小能手。

Step 4 总结(Summary)

关于本教案的常见问题

Q：C教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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