Recycle 2教学目标｜教案在线预览

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课题：Recycle 2课时1 1、复习4－6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实教学目标际情景中表达。 2、培养学生想象、推理的能力。教学重点Read and act中出现的新语言点。 What do you want to bring? They want to sha

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2026-07-28 23:17:37

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学校：东莞市长安好世界小学

Recycle 2教学目标

未知

2026-07-28 23:17:37

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关键词：Recycle 2教学目标

正文

课题：

Recycle 2

课

时

1 1、复习4－6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实教学目标

际情景中表达。 2、培养学生想象、推理的能力。教学重点

Read and act中出现的新语言点。 What do you want to bring? They want to share the food.; 给故事教学难点

加结尾。教

学

过

程

一、Warm-up：

Game 1: Weather report（见趣味活动1）复习有关天气的语句和词汇。 Game 2: Guessing game （见趣味活动2）复习What are these/those? 及相关的蔬菜、水果和动物的名称。

二、Presentation：

1．教师问学生：What’s the weather like today? 学生回答后，教师接着说：What about tomorrow? I think tomorrow will be warm and sunny. Let’s have a party. Ok. 2．学生回答Ok后，教师再问另一部分学生：Do you want ot share the salad? 请其他学生转述：They want to share the salad.直到全班每一名学生都品尝过沙拉。 3．教师按画面内容依次让学生观看课件，给学生逐一展示故事内容。

教师：Today I’ll tell you a story出示第一、二幅画面内容课件，教师问学生：What can you see in the picture? What are they talking about? What has happened? 4．让学生观看第一、二幅画面，第五-八幅画面内容课件。 5．教师提问，学生回答。 6．让学生看书，听录音或看课件并跟读。

7．启发学生给故事编个结尾。

8．分小组讨论，各组汇报自己所编思路与内容。

9．教师让学生观看课件中结尾的部分。 10．教师带领学生观看野餐全过程的课件。 11．学生分角色朗读故事。三Practice：

教师在黑板上同时贴出标有天气状况的中国地图和世界地图。请一名学生到前面来当预报员，其他学生可以举手询问：What’s the weather like in…? 预报员要根据图上所表明的天气状况作出相应的回答。教师可以随时更换预报员继续游戏。四、Extension：以小组为单位，把整个故事加上所创编的结尾表演给大家看。最后，全班评选出最佳表演小组。

1.记熟和抄写第六单元的单词。

作业布置

2.完成相关练习册。

Unit 6 Recycle 2 What are these/those? 板书设计

How much are they? They are 42 yuan in total. 该课时对话较多，但新单词并不多，而且都是前面单元所学的内容，而且是故事性的对话，学生比较感兴趣，但对第四单元的内容还是有部分学生教学后记

熟悉，复习阶段仍要给它们加强巩固练习。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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