CPPT及专用教学设计内容

小学英语PEP人教版 四年级下册

Unit6

Shopping

Read and write 读写课教学设计

授课课型：

读写课

课题：Unit6

Shopping 【教学目标】

1．语言知识目标

a能在图片帮助下读懂Read and write 短文，完成文后练习。

b能按照意群并以正确的语音语调朗读短文。

c能运用They are very/too…

在四线三格中看图写句子描述物品。

d培养学生运用知识的能力和书写能力。

2．语言技能目标

通过完成阅读任务，能够培养科学的阅读策略，能够初步掌握各种阅读技巧，能进行模仿书写和有意义的个性化书写。

3.情感态度与文化意识目标

能灵活询问价格，并回答价格，描述衣物的外观、价格、大小、颜色等。。

【教学重难点】

1.能在图片帮助下读懂Read and write 短文，完成文后练习。

2.能运用They are very/too…

在四线三格中看图写句子描述物品。

3.能按照意群并以正确的语音语调朗读购物相关的短文。

【教学准备】

1

教学光盘、教学课件、音频

【教学过程】

Step 1.

Warm-up 1.

教师利用课件出示本单元的单词卡片，学生开火车认读本单元单词。

2. 教师展示课件呈现不同物品，学生四人一组用连锁问答的方式来询问对方对衣物的态度。如：

S1：The sweater is pretty.

How much is it？

S2：It’s 100 yuan.

How do you like that dress? S3：It’s nice and cheap. How much is this scarf? S4：…

设计意图：通过问答暖身，从中复习本单元相关单词。通过问答游戏，自然过渡到本单元topic，复习本单元的核心词句，激发学生的背景知识，复习旧知，为后续学习作铺垫。

Step 2.

Pre-reading 1.情境创设：Today,all the goods are on sale（特价）. Let’s go and see. 展示商场购物图片，分男女生操练已学句型，并导入新词sale 设计意图：创设情境，激发学生兴趣。巩固旧知同时导入新词，在情境中理解新词。

2．Guessing game：How much is/are...? 设计意图：以游戏方式，激发学生思维，进一步激活学生的背景知识2

和储备词汇。

3．Predict: show pictures of the text,look and say 设计意图：充分利用现有的教学资源--插图，引出主线，引导学生感知文本情境，根据已有的知识背景推测语篇内容，激发学生的阅读动机，发挥学生的想象力。

Step 3.

While-reading 1>The 1st reading: listen and fill in the blanks 听课文，整体感知，理解大意

2>The 2nd reading: read and find: read with your partners 快速阅读，理解大意找出中心句,进一步明确课文主题，理解课文内容

3>The 3rd reading: read together and circle

齐读课文，培养学生的扫读能力，引导学生从阅读材料中寻找特定信息的能力及理解能力

4> The 4th reading: listen to the tape and read aloud

注意语音语调的正确朗读

Step 4.

Post-reading 1.Look and write. （1）教师出示插图1，提出问题：How much is/are the scarf/umbrella/ gloves/sunglasses? Ss：It’s/They’re...yuan. （2）教师出示插图2，提出问题：How do you like this scarf? Ss：It’s pretty/nice/cheap. 3

（3）课件展示Language points: Introduce sth

利用课件专门展示句型They are too/very…，并展示更多的图片练习句型。

让学生区分it’s/they’re的用法

（4）让学生自己画图，画出自己的鞋子，并在四线三格里运用句型They are too/very…写一写，教师巡逻指导。教师提示学生注意第一个单词首字母大写，注意单词间距，注意标点和占格。

2.

Activity 1

A: Introduce the sale things（review words）

B:

T:Can I help you？

S:Yes.This dress is pretty.Can I try it on?T:Of course.Here you are. S:It looks good on me.How much is it?T:It’s 320 yuan. S:Oh,that’s expensive.

角色互换，学生问，老师答，模拟对话。

3.

Activity 2 .Level 1 Imagine you have a trip and buy some clothes. Activity 2 .Level 2(为商店促销写广告词，并做介绍)discuss in group Today all ______and______are______ .

We have many nice______,too--red,.. ______ are ______,too. We have many pretty colours for you. 4

Come and see us today! 4.

emotional education Try to put your things in order.To be an orderly person. Step 5.

Homework

1. Read P63 3 times. 2.Writing （choose level 1 or 2）

板书设计：

Unit 6

Shopping Read and write How much is it/are they? They are very expensive. They are too small.

5