CPPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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Unit1 How tall are you? PartC 第一课时一、教学内容本课时的教学内容:p9 think and discuss, let’s check，let’s wrap it up Story Time 二、教学目标与要求知识与能力： 1、能够完成p9 think

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-28 14:55:00

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学校：岑巩县注溪镇中心小学

CPPT配套优秀教学设计内容

未知

2018-04-28 14:55:00

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关键词：CPPT配套优秀教学设计内容

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Unit1 How tall are you? PartC 第一课时

一、教学内容

本课时的教学内容:p9 think and discuss, let’s check，let’s wrap it up Story Time 二、教学目标与要求

知识与能力：

1、能够完成p9 think and discuss 的练习。

2、能够完成let’s check，let’s wrap it up的练习。

3、了解形容词比较级的变化规则。

4、能理解Story Time中故事。过程与方法：

学生能在任务合作过程中体会新语言的意义。

情感与价值观：

1、培养学生概括与总结的能力。

2、让学生对长度、重量、大小的单位能够加以区分以及表达

三、教学重点与难点：

本课的教学重点与难点：形容词比较级的变化规则

四、课前准备

单词卡片。

五、教学过程

一、Warm-up（热身）

（1）日常口语练习。

（2）复习。

二、presentation（新课呈现）

1、教学B、let’s check （1）先让学生观察这八幅图片。

（2）教师朗读听力材料，让学生讲问题的答案写在书上。

（3）全班进行讲评订正。

2、教学B、let’s wrap it up （1）老师总结形容词比较级的变化规律。

（2）学生利用以上规律，独立完成练习。

（3）全班讲评订正。

3、教学C、Story time 学生默读后回答，“Who is an excellent goalkeeper?” Why? 让学生说出不理解的句子，一块讨论，扫清阅读障碍。老师教读，学生跟读，分组练习，分角色朗读。

三、Practice(练习) 小结：

1、单音节形容词和部分双音节词，一般在词尾加-er。

2、以字母e结尾的词，在词尾加-r。

3、重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加er。

4、以"辅音字母+y“结尾的双音节词，先把”y“改为”i“，再加-er。

5、多音节词和部分双音节词，在词前加”more“。

6、部分形容词和副词的比较级是不规则的，如：good/well-better，bad/badly-worse。

四、homework（家庭作业）

（1）做配套的练习

（2）预习

Blackboard design（板书设计）

Unit 1 How Tall Are You? What happening here？

We need a big guy！

Your neck is too long . 教学反思

关于本教案的常见问题

Q：CPPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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