Unit 3 Uncle Booky's stu…教学设计及说课稿
Unit 3 Uncle Booky's stu…教学设计及说课稿
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关键词：Unit 3 Uncle Booky's stu…教学设计及说课稿
正文
Unit 3 Lesson 1
Uncle Booky’s study 教学目标
技能目标：
能用英语表达生活中的常见物品。
能用英语表达物品的归属。
知识目标：
词汇：学习书房里常见的物品名称。
句型：
Whose computer is this? It’s uncle Booky’s. Are these aunt Booky’s glasses? Yes,They are. 情感、策略、文化意识目标目标：
培养学生助人为乐的道德品质。
培养学生爱干净讲卫生的生活习惯。
教学过程：
1.
Warm up 热身
与学生问好。
2.
Lead in 导入
PPT展示被遮挡的图片，让学生猜猜背后是什么，给些小提示。
请学生观看图片，读一读It’s a study，问问学生Do you have a study?
用图片展示不同的书房，激起学生的学习兴趣，同时也为下一步故事学习作好铺垫，让学生猜猜哪个是Booky叔叔的书房。
3.
Presentation 新授
播放课件，并询问What do children see in the study?
播放动画，请学生听音，观看动画，并回答提问。
抽学生回答刚才提出的问题并全班更正。
逐幅图播放动画，请学生跟读课文，并理解意思。
播放课件，让学生看图并回答问题。
以填空的形式，引入课文的文字叙述部分，请学生听音，并完成填空练习。
总结课文新单词，以PPT图片形式呈现。
4.
Practice 操练
请学生跟动画读课文，关注更多的细节，充分理解和掌握故事内容。
5.
Homework 作业
指读P26-27.
完成练习册P21-22
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-18 17:48:00
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作者信息
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来自：学校：新龙县城区第一完全小学校
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