B第二课时教学设计｜教案在线预览

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六年级上册第六单元Part B Read and write教案课题教学内容教学目标Unit 6 How do you feel?Part B Read and write 1.2.3.[来源学*科*网Z*X*X*K]第（5）课时掌握以下单词，如：hurt,sit,grass等。能够听懂、会说、读懂

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所属课文：B

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2018-04-20 15:51:00

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学校：梅州市兴宁市汉芬小学

B第二课时教学设计

未知

2018-04-20 15:51:00

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关键词：B第二课时教学设计

正文

六年级上册第六单元Part B

Read and write教案

课题

教学内容

教学目标

Unit 6

How do you feel?Part B

Read and write 1.

[来源学*科*网Z*X*X*K]

第（5）课时

掌握以下单词，如：hurt,sit,grass等。

能够听懂、会说、读懂Read and write的内容。

通过“Robin and the Ant”的故事，培养学生乐于助人的品质。

教学重难点

重点：学生能够掌握Read and write内容。

难点：能够在情景中运用所学单词、句式询问和回答关于感受的话题

教学准备

录音机、录音磁带、教学挂图、投影仪、导学案和若干白纸、彩笔。

一、Warming

up [来源:Zxxk.Com]

播放歌曲，学生跟唱并在音乐中做出相应的动作。

If you’re sad and you know it,then your face will surely show it. If you’re afraid and you know it,clap your hands. 教

二、Presentation

学习Read and write 为每个单词画上相应的脸。

学

Afraid

happy angry

sad

(2)小组活动。

Learn the story”Robin and the Ant”.

（1）观察图片，了解故事主要角色。

过

(2)听录音，让学生感知故事。

（3）学生自读课文，老师提出疑问。

[来源学#科#网]

（4带着问题听录音，然后翻译课文。

3.学习Tips for pronunciation. 程

三、Consolidation 1.

尝试创编对话并表演。让学生明白我们应该总是对彼此友好。

Let’s sing a song:If you’re happy,clap your hands. 四、Homework 1.

听录音并复述故事。

完成课堂检测中的相关习题

关于本教案的常见问题

Q：B第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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