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:课题:一吨有多重课型:预习+展示+测评学习目标:1.结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。2.掌握“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。3.学会对物体质量的估计。学习重点:在具体生活情境中,感受并认识吨,并能进行简单的换算。学习难点:初步形成吨的质量观

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1吨有多重教学设计一等奖

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1吨有多重教学设计一等奖

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课题:一吨有多重课型:预习+展示+测评

学习目标:

1.结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。

2.掌握“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。

3.学会对物体质量的估计。

学习重点:在具体生活情境中,感受并认识吨,并能进行简单的换算。

学习难点:初步形成吨的质量观念,能结合实际正确应用质量单位。

学习过程:

一、学习准备。

1.填一填:(我们学过重量单位有那些)

。

2。填空:

一袋白糖重()千克一个鸡蛋重()克

二、创设情境,自主学习

1.看上图说一说大象的质量。

我们以前学过重量单位千克和克。如果要计算一头大象有多重,要知道一艘轮船能装多重的货物,用千克和克做单位就会感到不太方便,所以人们又规定了一个比较大的重量单位吨。

2.探究1吨有多重:

(1)一头水牛重350千克,3头水牛大约()。

(2)一桶油重100千克,10桶油大约重 ( )。

(3) 一袋面粉约重50千克,20袋面粉约重( )。

(4) 我们每人大约重25千克,40人大约重( )。

(5)吨 的国际单位符号是符号“ ”。

三、交流讨论:

(1)一位同学重25千克, 名同学的体重之和为1吨。 1吨与40名25千克重的同学的体重一样吗? 。

(2)简单的换算。

10个10千克是 ( )。

10个100千克就是( )千克,也就是( )吨。

(3)观察吨、千克和克之间的关系,你发现了什么规律? .

四、运用知识解决问题:

5吨= ( )千克 8000千克= ( )吨

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关于本教案的常见问题

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