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《我爱我》教学设计广安市广安区北辰小学——王闫教学目标：1、激发兴趣，愿意把自己介绍给别人，使学生能主动动笔写作文。2、能比较清楚地描述自己的特点。教学重难点：激发学生的兴趣，打开学生的思路，使学生主动写作文。教学准备：课件、稿纸。教学过程：一、谈话导入师：同学们，你们喜欢写作文吗？有自己爱的人或事
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习作PPT专用教学设计内容
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正文
《我爱我》教学设计
广安市广安区北辰小学——王闫
教学目标：
1、激发兴趣，愿意把自己介绍给别人，使学生能主动
动笔写作文。
2、能比较清楚地描述自己的特点。
教学重难点：激发学生的兴趣，打开学生的思路，使学
生主动写作文。
教学准备：课件、稿纸。
教学过程：
一、谈话导入
师：同学们，你们喜欢写作文吗？有自己爱的人或事吗？我们一起来交流交流吧！
老师让学生们逐个自由发言说出自己的所爱，教师随机做出相应的评价。
师：哇！好多同学都爱的是人，俗话说“要爱别人，必须先学会爱自己。”今天，我们就来认识一下自己吧！我爱我_。
二、细思考，说自己
让学生列出爱自己的几大原因（让学生全面地了解认识
自己）。要求：多角度、不重复，学生自由发言，其他同学帮助认识自己。
三、认识老师（范文出示）
同学们想听听老师爱自己的理由吗？投影幻灯片。
1.
我爱我的名字
2.
我爱我的模样
3.
我爱我的勤奋
4.
我爱我的“死板”
这样的王老师你们爱吗？谢谢大家的认可，下面老师想听听你们爱自己的理由。
四、小结
从刚才的范文中，你们发现了什么吗？
师总结：
1.
讲事实，不空谈
2.
多角度，不重复
3.
有曲折，不平淡
下面请同学们用几分钟的时间试着写一段《我爱你》这个作文，能写多少算多少。
五、全班交流
指明朗读自己的作文，并实时给予评价。
老师点评
学生互评
学生自评
六、总结
今天，老师对你们有了更全面的认识，老师期待着你们
完整作品的呈现。
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