14 我要的是葫芦教案和课堂实录

《我要的是葫芦》教案

一、

紧扣课题，感悟主题。

1、谜语导入：小小脑袋肚子鼓，能做乐器能装酒。远看就像大灯泡，走进从来点不着。生:葫芦。师：真聪明，一下就猜对了，我们来看看图片。

2、出示葫芦图片，这就是葫芦，我们一起来读一读，生认读葫芦，师强调芦读音，葫是二声，芦也是二声，当葫芦二字连成一个词时，芦变成轻声。生读葫芦。师生一起板书葫芦二字。

3、你见过挂在藤上的葫芦吗？请一位同学指一指葫芦藤在哪里？认读葫芦藤

，生跟读,怎么才能记住这三个字？1生:这三个字上都有草字头。2生：用加一加的办法可以记住，葫是草字头加上姓葫的葫，芦是草字头加上户，藤是草字头加上腾。

4 葫芦都能用来做什么？1生葫芦可以用来做乐器，我听过有人吹葫芦丝。2生：把葫芦画上图案当工艺品。3生：葫芦还可以装水

装酒。师小结，葫芦的作用真大，难怪有一个人说：“我要的是葫芦”把课题补充完整。

5、师：今天，我们就来学习一篇跟葫芦有关寓言故事。（板书课题：我要的是葫芦）一起来读读课题（学生齐读）谁能有感情地读一读课题？

二、变序阅读，读出质疑。

1 这个人最终得到葫芦了吗？让我们带着问题走进故事。

出示读书要求：1、读准字音，读通句子。2、标出段的序号。生自读课文，并标段的序号。

2.自由读课课文，检查生字认读情况。

3、读了故事，请你看看文中的两幅插图，你发现哪些不同？1生：这两幅图上叶子不同，第一幅图上的叶子是绿绿的，第二幅图上的叶子变黄了，上面还有许多蚜虫。师：你观察得真仔细。2生：我发现第一幅图上挂着许多小葫芦，第二幅图上小葫芦都落在了地上。

4、师小结：刚开始，种葫芦的人看到自己种的葫芦，美滋滋地想“我要的是葫芦”，后来却让人遗憾，为什么会这样呢，一起走进故事，寻找答案。

5、请同学们在文中找到描写第一幅图的句子读一读。

你找到的是第几段？这一段有几句话？分别写了什么？用铅笔划出。

（

）的小葫芦

请你仿照这样的句式来夸一夸它们吧。

（

）葫芦藤

（

）叶子

（

）小花

6 种葫芦的人看到这棵葫芦是什么心情？读出高兴的心情吧。

学生读第一段。

7、难怪那个人越看越喜欢，每天都要去看几次。可是，你们瞧，没过几天，葫芦变成什么样了？

1生：葫芦都落了。2生：葫芦叶子上生了许多蚜虫，都落了。

8、

看到这样的情景，什么心情？

生：伤心、难过。

9、：带着这种心情读一读这一段吧。

生有感情读最后一段。

三、感悟语气，训练语言。

1、通过刚才的朗读，我们知道种葫芦的人看到自己的葫芦满心欢喜，有一天，他看到叶子上爬着一些蚜虫，心里想——

出示句子：有几个虫子怕什么！

意思是什么？生：有几个虫子不用怕。

比较句子：

有几个虫子怕什么！

有几个虫子不可怕。

学生练习朗读。

师：你觉得哪个句子更强烈些？用你的读表达出来吧。

2、

那个人盯着小葫芦，自言自语地说----------

出示句子：我的小葫芦快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！

自言自语什么意思。生：不和别人讲话，自己和自己说话。师：请你用这样的语气来读一读。

4、一位邻居看见了，对他说——

出示句子：你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！

能不能用邻居说一句话。1生：小明是我的邻居。2生：我帮邻居张爷爷送牛奶。

做动作来体会“盯”。

出示盯，这个字怎么读？请你盯着老师看一看。

盯和看有什么差别呢？生：聚精会神的看就是盯。

师：这个词用得好。

学生读句子。

5、当热心的邻居劝说时，种葫芦的人却奇怪的说--------- 出示句子：什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。

学生体会语气和意思。

比较句子：

叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

6 、请两位同学扮演邻居和种葫芦的人分角色朗读。

四、知事明理，续编故事。

1、

故事读完了，请同学们想一想，种葫芦的人为什么没有得到他想要的葫芦？1生：叶子上生了蚜虫，种葫芦的人没有及时治疗，葫芦就长不大了，后来就落下来了。2生：叶子长得茂盛，葫芦才能长大，不能只盯着葫芦而不管叶子。

师小结：叶子和葫芦之间是有联系的，不光是植物，许多事物之间是有联系的，做事情要注意事物之间的联系。

板书

绿叶

葫芦

相互联系

2、种葫芦的人看到自己的葫芦都落了，会想些什么？

生：我当初不应该不听邻居的话，应该及时把蚜虫治一治。

生：叶子上有了蚜虫一定得赶紧治呀。

3、故事还可以继续，我们接着编。到了第二年春天，种葫芦的人又种了一棵葫芦，长得和去年一样好——

生：种葫芦的人吸取了教训，赶紧买来了杀虫剂，把蚜虫治死了，葫芦长得赛过了大南瓜。

五、教师小结

师：在邻居的帮助下，种葫芦的人明白了叶子和果实的关系，懂得了事物之间是相互有联系的，改变了过去只盯着葫芦，不管蚜虫的做法，最终种出了他想要的葫芦。其实我们生活中也一样，当你有了小错误，别人提醒你时，你应当虚心倾听及时改正，否则也会像中葫芦的人那样后悔莫及。