习作教学内容

六年级语文下册第三单元习作之《我的理想》作文课

吉强镇袁河小学：王玉霞

【教学目标】

1.知识目标：

在口语交际的过程中认识到树立理想的重要性，学会树立远大理想，并为理想而努力。

2．情感目标：感受学习生活中理想存在的重要性，激发在学习和生活中为理想而努力奋斗的情感。

3．技能目标：会用语言文字来描述自己的理想和实现理想切实可行的方法。在口语交际中提高口语表达的能力。

【教学重点、难点】

1.重点：用语言文字来描述自己的理想及实现理想的途径写出一篇完整的《我的理想》的作文。

2.难点：能清晰的描绘自己的理想，提高有条理地表达的意识和能力。

【教学准备】

1.

制作多媒体课件（教师）

2.

搜集有关励志的名人名言（学生）

【教学过程】

一、课前准备

1、教师引导学生回顾上节课内容内容-----口语交际（我的理想）。

2、阅读书本上今天所学的内容————习作

二、创设教学情境

1.师：同学们，上次课结束之前老师就让同学们回去查“理想”的含义，及有关理想的故事和名言。同学们有收获吗？你们了解到的“理想”的含义是什么呢？课件出示理想的含义让学生理解。

2.师：不错，大家说的都对！其实理想就是我们奋斗的目标。我们每个人从小都要树立自己远大的目标。列夫.托尔斯泰说：理想是指路的明灯，没有了理想，就没有了坚定的方向，没有了方向，也就没有了生活，可见不同的人对理想有着不同的理解。

今天我们就要学习如何写好这样一篇作文：“我的理想”（板书）

3.

师：老师相信每个同学的心中都有各自的美好理想，下来我们就要来一起分享他人的理想。（课件出示）

（1）

周恩来的理想：“为中华之崛起而读书”

（2）《灯光》中郝副营长的理想：“赶明儿胜利了，咱

们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光

底下学习，该多好呀！”

（3）“童话大王”郑渊洁说：“童年的理想很简单，并没有想过当作家，更没有想过成为“童话大王”。当时童年的理想是当一名掏粪工人。” 4.

你知道哪位名人或领袖小时候的理想？

生畅所欲言

师：同学们说的很棒哦！现在我们一起分享几位名人的理想（课件出示）

（1）岳飞学艺 民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的悉心指导下，终于练成了岳家抢，并率领王贵，汤显等伙伴，加入到了抗金救国的爱国洪流中。

（2）司马光警枕励志 司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。

（3）为中华之崛起而读 ——周恩来在少年时期离开故乡江苏淮安，来到东关模范学校读书。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。当时正是中国社会发生剧烈变动的时期。校长讲“立命”，就是给学生讲怎样立志。魏校长讲到精彩处突然停顿下来。问道：诸生为何读书啊？当时，有人回答：“为名利而读书。”，还有人回答：“为做官而读书。”而当时的学生周恩来却响亮地回答：“为中华之崛起而读书！”魏校长赞叹道：“有志者，当效周生啊！”

当时，周恩来年仅12岁。 一句响亮的誓言，一个远大的志向，激励着我们敬爱的总理为之奋斗了一生。他为了民族的独立、国家的振兴鞠躬尽瘁，死而后已，正是由于这种伟大理想的导引。

（4）鲁迅弃医从文 ——因社会现实而改变 鲁迅先生早年学日本时本来是学医的。但在仙台医专学习期间，在课间加映的日俄战争的

纪录片上，看到中国人被说成俄国侦探而被砍头，死者和围观者都很麻木。这使鲁迅认识到

：“第一要著，是在改变他们的精神。”于是鲁迅下决心弃医从文，终于成为中国现代伟大

的思想家、革命家和文学家。

5.

师：真是有志不在年高，他们的理想是源于一个个动人的故事。同学们，美好的理想要靠我们不懈的努力来实现，而不是靠空谈，你们有信心实现自己的理想吗？

三、以《我的理想》为题，完成习作。

1.

2.

想一想，写《我的理想》要注意什么？

交流讨论你的理想是什么？

（1）所谈的理想，应当是自己希望实现的，又是对别人有益的。

（2）先想一想，试着列一个简单的提纲，再用自己喜欢的方式畅谈自己的理想。

（3）

提示：先说自己的理想是什么；再说自己为什么有这样的理想；还要说说准备怎样去实现自己的理想。

3.习作要求：

（1）你的理想是什么？

所谈的理想，应当是自己希望实现的，又是对别人有益的。

（2）为什么有这样的理想？

（3）准备怎样实现你的理想？

4.习作提纲

开 头：我的理想是什么？

中间部分：理想背后的故事——我为什么有这样 的理想？(原因)我准备怎样实现我的理想？(途径)（原因和算途径可分点列出，这一部分可适当分段）

结 尾：

期待着理想实现后的心情、感受。（首尾呼应）

6.

范文

我的理想

理想是海中的风向标，理想是高山上的雪莲，理想是风浪中的小船，载着我驶向胜利的彼岸。每个人都有美好的理想。有的想当白衣天使——医生，有的想当人类灵魂的工程师——老师，有的想当国家栋梁管理国家大事。而我的理想是当一名导游。

每当我看见导游小姐向自己的客人介绍当地的风俗、名胜古迹、悠久历史时，我的心里不禁暗暗佩服、羡慕她们。她们那么有才干、知识丰富，能和世界各地的

游客打交道，我能不羡慕佩服她们吗？假如我的理想实现了，我便飞往孔雀之乡——西双版纳。向中外游客介绍“花谢花开无日了，春来春去不相关”的西双版纳。西双版纳是个美丽、神奇的地方。有茫茫无边的原始森林，奇花异草人眼花缭乱，千年古树比比皆是，有的甚至活了100万年。西双版纳是个天然的动物园。有陆地脊椎动物500多种，珍禽300种，有爬行动物60多种。像孟加拉虎、长臂猿等动物，在品种和数量上都居

全国之最。为了实现我这个理想，我一定要努力学习，拓展知识面，学会多门语言，学会和陌生人打交道。

这就是我的理想——当一名出色的导游

7.

完成习作 <<我的理想>> 四、作业 继续完成习作并修改习作。

小组交流，你打算如何实现自己的理想？

。。。。。。

师：有了自己的理想，有了树立这个理想的原因，那接下来我们该做什么呢？咱们应该在这篇作文里面写什么呢？

生1：该如何做

生2:如何实现我的理想

生3：怎样实现理想

师：不错，有了理想，就说明我们有了目标，既然有了目标那我们就应该采取行动去实现目标对么？

生1：对

师：那你们为了实现你们的目标会采取怎样的方法和途径呢？和你旁边的同学讨论后和大家一起分享你的想法。让我们放飞我们的理想，放飞我们的梦想。开始讨论吧（播放背景音乐：放飞梦想）

师：看同学们讨论的差不多了，就让我们一起来分享你们的讨论成果吧。现在咱们就“击鼓传花”，花球落入谁家就谁给大家分享，从这位同学开始吧。。。。

生1：我要努力学习，考一个好的医科大学，将来当一名好的医生。

生2：。。。。。。。。。。。。（自评，他评，自我理想实现给予建议意见）

师：不错，既然有了一个目标，有了理想就应该坚定信念的好好努力去实现目标。现在老师将接着讲故事的剩下部分“可是，因为家境贫寒，维持基本生活都非常艰难的父母根本拿来不出多余的钱来送皮尔上舞蹈学校。

皮尔的父母不得不将他送去一家缝纫店当学徒工，希望他学一门手艺后能帮家里减轻点经济负担。每天在缝纫店工作十多个小时的皮尔厌恶极了这份工作，不但因为工作繁重而且所得的报酬还不够他的生活费和学徒费。重要的是，他觉得自己是在虚度光阴，他为自己的理想无法实现而非常苦闷。绝望中的皮尔突然想起了他从小就崇拜的有着芭蕾音乐之父美誉的布德里。皮尔觉得只有布德里才能明白他这种为艺术献身的精神的人。他决定给布德里写一封信，希望布德里能够收下他这个学生。在信的最后，他写道：如果布德里在一个星期内不回他的信，不肯收他这个学生，他便只好为艺术献身，跳河自尽了。很快，年少的皮尔收到了布德里的回信。皮尔以为布德里被他的执着打动，答应收下他这个学生。但是信中却并没有提收他做学生的事。只是讲述自己的人生经历。

布德里告诉皮尔，在他小的时候，很想当一名科学家。可是因为当时家境贫穷，父母无法送他上学，他只得跟一个街头艺人过起了卖唱的日子。最后，他说，人生在世，现实与理想总是有一定距离的人，首先要选择生存。只有好好地活下来，才能让理想之星闪闪发光。一个连自己的生命都不珍惜的人，是不配谈艺术和理想的。

布德里的回信让皮尔猛然惊醒。后来，皮尔努力学习缝纫技术，二十三岁的那一年，在巴黎他开始了自己的时装事业。很快，他便建立了自己的公司和服装品牌，也就是如今举世闻名的皮尔卡丹公司。

由于皮尔一心扑在服装设计与经营上，皮尔卡丹公司发展迅速，皮尔在二十八岁的那一年就拥有了两百名雇员。他的顾客中很多都是世界名人。如今，皮尔卡丹品牌不仅拥有服装行业，还有服饰、钟表、眼镜、化妆品等等，皮尔卡丹不但成了令人瞩目的亿万富翁，以他的名字命名的产品也遍及全球。

皮尔卡丹一次接受记者的采访时说：其实自己并不具备舞演员的素质，当舞蹈演员，只不过是年少轻狂的一个虚幻的梦而已。如果那时他不放弃当舞蹈演员的理想，就不可能有今天的皮尔卡丹。

这个故事告诉我们，理想一定要是结合现实生活的，理想不能等同于幻想。我们制定一个目标时也同样如此，一个人不能空谈理想，行动之前要认真思考这个理想是否适合自己。然后就应该为自己的理想不断努力奋斗了。理想虽然没有好坏对错贵贱之分，但是如果一个人树立这个理想是积极的，是对别人有益的，是结合实际，适合自己的。那么他的人生将会很有意义。每个年轻人都有着自己的理想，也都为自己那伟大的理想激动过，苦闷过。只有勤勤恳恳地做好身边的每一件事，脚踏实地地走好人生的每一步路，才能更快地接近理想。同学们也许有一天你也会像皮尔卡丹一样突然发现其实理想一直伴随在你的身边，只是你没有发现而已。

三、整理写作思路

4．指导学生在习作中写清楚三方面内容：

（1）要写清楚自己的理想是什么？

（2）为什么有这样的理想？

（3）准备怎样实现自己的理想？

（4）坚定信念，相信自己能行

为了更有条理地表达，同学们在写作时可以列出简单的提纲并注意在写作文的时候要学会添加一些词语和语句来点缀你的文章，例如，在写《我的理想》这篇文章的时候可以列举一个名人的关于理想的名言或者故事也可以适当的用一些修饰语句的词语是的问斩根由韵味。

四、结课

师：同学们，今天我们的这堂作文课就要接近尾声了，老师想带领同学们一起做一件有意义的事情。请同学们拿出事先已经准备好的彩色小卡片，把你们心中计划好的理想写在卡纸上，并附加一句实现该理想的话语。同学们也可以挑选一句自己喜欢的名人名言写在卡纸的四周，然后把这张写有你们理想的卡片带回去，贴在你们的书桌前或者自己喜欢的较为显眼的地方。时刻提醒自己，激励自己努力奋斗实现自己的理想。

师同学们，实现理想的过程中一定有许多挫折和坎坷，但只要我们不畏挫折、坚持奋斗，就能能收获成功，收获喜悦成为真心英雄。老师祝福每一个有理想的同学都能成为“真心英雄”。最后就让我们一起唱响真心英雄。

五、范文

我的理想

理想是海中的风向标，指引着成功的方向；理想是风浪中的小艇，载着我们驶向胜利的彼岸。每个人都有自己美好的理想，有的想当游历名川，导行天下的导游，有的想当一名人民教师……而我的理想则是当一名好医生。

记得有一次，我在医院看病时，看到一个男医生，高高的个子，戴着一副眼镜，穿着白大褂，急匆匆的走在医院的走廊上。原来他急着给一位挂急诊的病人看病。“医生，快来看看吧！他疼得可厉害啦，快救救他吧！”家属着急地说。患者疼得在床上直打滚。医生说：“他的病是急性阑尾炎，需要马上手术。”

话刚说完，他就立即安排手术。不一会儿，患者就被送进手术室。手术很成功，家属向医生投去感恩的目光。目睹这一切，我的内心暗生了一种愿望，那就是我长大后要当一名好医生！

当医生，那得有深厚的文化功底，我决定从现在开始为我的理想努力！我要珍惜时间，不浪费每一分一秒。因为我知道，人的生命是有限的，而光阴似箭，日月如梭！而且，珍惜时间对于医生来说，是一个多么重要的品质！耽误一点时间，就有可能让患者失去生命。认真学习，那是必须的，在课堂上我要认真学习、认真听讲。对于每一节课的学习我都要认真对待。就像医生对待病人一样，任何一个都要重视。我还要认真书写。写好了字，等我当上医生，开处方，病人也能看清我写的内容啊。关于医学方面的书，我更是要认真地看。我要尽我最大的努力，争取全面地了解医学的奥妙，为长大做一个好医生打下坚实的基础。

当一名好医生，是我梦寐以求的理想，它在我的心灵深处早已生根、发芽，我一定会让它结出丰硕的果实。

六、板书设计

我的理想

是什么

↑

为什么是这样的理想

←我的理想→

怎样实现理想

↓

坚定信念相信自己能行

2010年12月1日

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