原地单手肩上投篮教学内容概述

公开课教案

——双手胸前传接球、行进间运球

高一、12班

时间：

2017年4月17日

合江中学

赵世群

教学内容

教学目标

1、双手胸前传接球。2、行进间运球。

1、知识目标：通过对双手胸前传接球、行进间运球的学习，学生掌握基本动作方法和技术。

2、技能目标：发展灵敏和柔韧等素质，通过合作性学习激发对篮球的兴趣。

3、情感、态度、价值观：培养团结合作、共同探索，提高自信、自尊以及社会适应和竞争能力

了解双手胸前传接球动作和行进间运球的基本技术动作

教学内容和方法

组织与要求

时间（分）

教学任务

课的部分

1、集合整队，清点报告人数，师生问好。

密集队型：

2、宣布本次课内容。

3、处理见习生。

×代表学生

▲代表教师

×××××××××

×××××××××

×××××××××

一

准

备

部

4、做准备活动：徒手操五节

分

（1）、头部运动

×××××××××

（2）、手腕踝关节运动

×××××××××

（3）、腹背体转运动

×××××××××

（4）、弓步、侧步压腿运动

×××××××××

（5）、脚步运动

▲

二

基

本

部

（一）双手胸前传接球教学

教法：教师示范—讲解—再示范—练习—纠错

1、组织队伍以四列横队到篮球场中间集合，两路纵队面对面站立。教师站位于队伍的中间，前两排的同学蹲下。

散点队型：

×××××××××

▲

要求：快、静、齐

8

1

分

2、教师找一个同学进行双手胸前传球动作示范，学生观摩。

3、教师讲解改动作要领：

传球动作：（1）、持球：五指尽量张开但不紧张，手心空出，用指根以上部位紧贴于球的两侧略后方，放在腰腹之间；两脚左右或者前后自然分开站立，略同于肩宽。（2）、手指动作：传球出手

密集队型示范

×××××××××

×××××××××

▲

×××××××××

×××××××××

17

时食指、中指用力拨球、大拇指往下翻，

将球从胸前往正前方推拨出去，力量从

指根过度到指尖，使球向后旋转。（3）、要求：1、学生跟着教师出手后动作：出手后手心向下，大拇指垂直于地面，其余四指正对接球人，保讲解和示范的思维，从意念上体会动作。

留手型。（4）、用力顺序：蹬地、顺臂、2、仔细体会持球手型、倒腕、拨指。

接球动作：手臂伸出去主动迎球，接到球后缓冲至腰间，做好传球的持球动作。（接球手型同持球手型）。

学法：观摩、实践。

1、持球练习：每个学生在老师的指挥下做5次持球动作练习，不传球，只体会持球方法。

2、意识训练：学生不用球，只做手型（假设手里拿着一个篮球），跟着老师的提示做传接球动作的徒手练习。体会传球的动作，每组练习5次。

3、实践练习：外侧排的同学先持球，由老师统一指挥传球给同伴，依次进行练习。每组同学练习8次。

4、教师抽出做得好的同学示范，指出存在的问题，值得学习的地方，然后老师

用力顺序、传球以后的动作、接球动作。

散点队型练习

×

×

×

×

×

×

××

×

×

×

×

×

×

▲

×

×

×

×

×

×

××

×

×

×

×

×

×

2

再进行正确示范，学生仔细观摩，让每个学生让理论与实践结合，对完整动作有一个充分的认识。

5、学生自行练习，老师轮流纠错。

（二）行进间运球

教法：教师示范—讲解—再示范—学生练习—纠错—再练习

1、学生成四列横队，左右各两列面

示范队形：

× × × ×

× × × × × × ▲

× ×

10

5 对老师站立，老师在队伍的中路做示范。

× × ↓

× ×

2、示范前提示学生观察教师的动作：

(1)击球部位：球的后上方

（2）球的落点：身体的侧前方

（3）视野开阔：眼睛看前方，余光看球。

3、练习方法：调动队伍到端线后成四路纵队，教师用哨音指挥，每组同学（一排为一组）依次出发，从一边端线运球到另一边端线，前一组过中线，指挥下一组出发，全体同学运球到达另一边端线后，再以同样的方法回到原地。每组练习3组。

（三）、报数成团游戏

1、学生成一路纵队沿着半个篮球场地外沿慢跑。

2、教师不定时地报数。如：教室同排的× × × ×

练习队形：

× × × × × × × ×

× × × ×

× × ▲

× ×

↓ ↓ ↓ ↓

要求：让学生了解行进间运球的击球部位，注意身体姿态，视野开阔。

要求：一切听从老师的指挥，积极配合，活跃课堂同学报成一团；同寝室的同学报成一团，气氛。

同桌同学等等。

3、凡是在规定的时间内出现错误的将被“惩罚”，每人做2个深蹲。

3

三

1、总结本次课内容。

结

2、放松练习。

束

3、清点、归还器材。

部

4、师生道别、下课。

分

器材：1、篮球场一块。 2、根据学生人数每人一个篮球。

要求：1、在教师的指引

下输理一下所学内容。

2、充分放松，缓解紧张5 的肌肉。

4