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羽毛球反手挑球 教学设计长沙市雅礼中学 授课教师:肖健新 一、指导思想:坚持“健康第一”的指导思想,促使学生健康成长。激发学生的运动兴趣,培养学生终生体育意识与健康行为。重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。充分关注学生的

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其他技术教案设计范例

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羽毛球反手挑球 教学设计

长沙市雅礼中学 授课教师:

肖健新

一、指导思想:

坚持“健康第一”的指导思想,促使学生健康成长。激发学生的运动兴趣,培养学生终生体育意识与健康行为。重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中

心,充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。充分关注学生的个体差异与不同要求,确保每一个学生都受益。

二、教学目标:

1、认知目标:了解羽毛球简单知识,熟悉羽毛球正反手挑球基本技术,引导学生主动、积极地参与到羽毛球活动中去,并能运用所学技术进行游戏和比赛。

2、技能目标:初步掌握羽毛球反手挑球技术动作,和结合脚步进行正反手挑球的组合技术。发展学生体能,身体灵敏性和协调控制及快速反应能力。

3、情感目标:培养学生机智、果断,勇于挑战的意志品质,增强学生竞争与合作良好学习的氛围。

4、参与目标:全体同学学习羽毛球反手挑球技术,通过练习初步掌握这项技术并运用至比赛。

三、教材分析:

羽毛球这项运动是新课标中选修内容,具有普及性高、推广型强,趣味性浓的特点,所以参与的同学比较多。本节课是学习羽毛球反手挑球和复习正手挑球技术。就单个技术来说这项技术动作难度不大,比较容易掌握。但是要运用到比赛中就有难度。所以在教学中一定要穿插脚步技术和组合技术教学。使学生不但掌握动作技术而且马上能够运用到比赛中。

教学重点:基本动作技术,路线;

教学难点:协调用力及球性。

四、学情分析:

本期所教年级为高二,是15-16岁年龄段。这个阶段的学生特点是活泼好动,求知欲、

模仿能力强,具有一定的分析问题的能力。通过小学、初中的体育课锻炼身体各项素质都基本发育成熟。对于本次课所学技术,不论从身体发育上还是身体素质及年龄特点是完全可以掌握。

五、教学设计思路:

首先观看视频让学生了解本课所学在比赛中的运用,然后通过各种教学方法教学使 学生在大脑中留下动作技术的概念,再通过几种练习手段把学生的动作概念转变成动作技术,最后学生教学比赛使所学的技术能够在比赛中得到运用。

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