双人或多人传接球与投篮教案设计

双人与多人传接球教学设计

学校：弥勒市第一中学 年级：

高一 人数：60 教师：杨强

一、指导思想

本课以学生为本，将学生的全面发展为目标，贯彻“健康第一，快乐体育”的指导思想。激发学生的学习欲望与运动兴趣，充分挖掘教材的内涵与外延，以目标引领教学内容的体育与健康新课程理念，结合本校学生实际，创设课堂情景，营造课堂氛围,引导学生学习和探索、使学生互动，自主地学习和练习，培养他们学习养成，能力的培养，提高综合素质能力。

本课以原地双手胸前传接球教学为主线，以对传接球基本技术的讲解，示范和师生互动的教学模式，让学生在小组合作学习和师生互动，使他们掌握传接球的基本技术要领，享受原地双手胸前传接球在篮球运动中的乐趣。

本课在教学理念与方法上有所尝试，并在课堂教学中渗透有关的法制的教育。

二、教材分析

篮球运动是高中一年级学生最喜欢的运动项目，深受学生们的喜爱。高中篮球教材内容是在初中教学基础上依据高中学生的身心特点及运动能力设定的，在篮球运动的基本技术掌握情况下，本课设计的教学内容为“原地双手胸前传接球”本教学内容能激发学生的学习兴趣。

三、学情分析

该班学生平时较喜欢篮球运动，身体素质还比较好，学生的求知欲望也比较高，且具有一定的探索学习的能力，这样他们能更好地掌握“原地双手胸前传接球”的技术动作要领。

内容

1．原地双手胸前传接球；

2．行进间运球

重点：传接球的力度，落点和基本姿势，传接球手法，动作用力顺序。

难点：传球的时机，传球手腕翻转及大拇指下压动作，接球缓冲动作。

双人与多人传接球教学设计

学校：弥勒市第一中学 年级：

高一 人数：60 教师：杨强

教

材

教

学

目

标

课的部分

1.传接球 2.游戏：六传二抢 3.比赛：半场角篮球比赛

1. 认知目标：认识到篮球游戏中需要观察、判断、及时正确的运用传抢球技术。

2. 技能目标：复习巩固传接球技术，体验在练习中的实际运用。

3. 情感目标：培养学生善学善思的能力，发展学生的灵活、机敏、速度、耐力等身体素质。

4. 教育目标：培养学生团队合作能力及积极进取的集体主义精神。

时

间

练习

次数

教材内容和重难点

课堂常规：

组织教法与要求

组织：

××××××××

××××××××

○○○○○○○○

○○○○○○○○

★

△

要求：

队列整齐，精神饱满；建立良好的师生关系和氛围。

组织：四路纵队

××××××××

××××××××

△ ○○○○○○○○

开

1.教师提前到场准备器材与场地。

2.体育委员整队并检查人数，向老师报告。

3.师生问好。

4.宣布课的内容及目标。

5.检查服装，安排见习生随堂见习。

始

部

分

2分钟

篮球游戏操：

1.头上、胯下传递球

2.体侧左右传递球

3.腰、膝绕环传递球

4.仆步传递球

5.交叉传球

方法：

男女分开比赛。每一局按照规则要求，最先完成的一队，获得一面小红旗。

规则：

传递球必须是递交，不允许传球；球落到地上，必须从落的一方拾起，开始练习。

准

备

部

分

○○○○○○○○

教法：

1.教师图示讲解

2.学生适应性练习

3.教师担任裁判，学生练习（配以节奏强烈的音乐）

4.在练习中，激励落后的一方，同时要求胜者不要骄傲。

5.宣布获胜者

要求：

遵守规则，同心齐力，共同合作。

5分钟

1

1

基

本

部

分

一、复习传接球技术

内容：双手胸前传接球

单手胸前传球

重点：传球的力度、落点

难点：传球的时机

课的部分

教材内容和重难点

组织：

学生8~9人/组,分布在两个半

场。

时

组织教法与要求

间

练习

次数

基

本

部

分

8.教师随时加入某队与学生一起练习，引导与激励学生

8.集合，学生根据练习谈谈感受。

9.教师简单评论，并给予鼓励和表扬

要求：遵守规则，积极进攻

三、半场角篮球比赛

方法：分别以3m和4m为半径在边线和端线上取两点，连接两点构出两个区域，三角形区域为接球区，另一区域为防守区域。将人数分成相等的两队，每队推选1名学生站于接球区内担任接球员。从罚球圈内跳球开始，获球后攻方只能传球推进，利用配合传球方法设法传给本方接球员，防守队阻拦和截获球转为进攻，接球员在接球区内接到球得1分，得分后由对方在防守区发球。在规定的时间以得分多的队为胜。

目的：

旨在训练在有防守情况下的传接球技术，提高传球的配合意识。

规则：

除接球学生在接球区内，攻守双方均不得进入；不准运球及犯规；犯规3次判对方得1分。

10~12人/组，分成4组，每两12

组为一对抗组。男女分开。

分钟

教法：

1.教师图示练习的方法及规则

2.给予学生思考和组织

3.学生分组练习（配以音乐）

组织：

要求：

除所教技术外，鼓励学生用本能的动作传接球

组织：

成半圆形

4

分钟

教法：

1.体育特长生领做

2.学生进行放松练习

3.教师简单小结，以表扬为主

4.课外作业：半场篮球对抗赛

5.组织学生返还器材

练习密

55%

运动负荷

1

结

一、放松健身操

二、小结

三、收还器材

四、布置作业

五、师生下课

束

部

分

课后小结

3

预计

度

80%

负荷

教学器材

篮球

挂图 小红旗

录音机