原地单手肩上投篮课件配套优秀

原地单手肩上投篮的教学设计

一、指导思想：

坚持以“健康第一、学生为主体”的指导思想，以新课标理念为依据。在体

育教学中，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识和自我锻炼意识，

注重学生实际能力的培养。通过探究性学习和合作学习，提高学生的身体素质和心理素质水平，发展学生的个性，培养学生的体育锻炼意识和能力和相互学习团结协作的精神，感受个体在集体中的价值。在教学中，创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的教学气氛，帮助学生学会合作学习，

为学生的终生体育打下基础。

二、达到目标：

1、认知目标：通过教学，使学生了解原地单手肩上投篮的动作要领。

2、技能目标：通过学习，让学生初步能掌握原地单手肩上投篮的技术动作。

3、情感目标：培养学生积极向上的学习态度和团队意识。

三、教材与学生情况分析：

1、学生情况分析：

初二年级的学生对篮球运动有一定了解，但这些有关知识大多数不是来自体育师的讲授,而是来自家人、朋友、电视等媒体。参与

活动的时间大多是在课外活动或下课、放学后。大部分学生没有在体育课堂上接受过有关该项目的教学或体育教师的专门指导。所以为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计了多种基础的练习方法供学生练习，能够引导学生在较短时间内入门，较快地掌握基本动作,激发他们的学习积极性, 为进一步巩固提高学生对篮球运动的能力培养对篮球运动的兴趣打下良好的基础。

2、教材分析: 本课教学内容是篮球运动中的原地单手肩上投篮。原地单手肩上投篮是篮球各项基本技术中最重要的一项，是高中篮球教学重要组成部分，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，同时也往往是被学生忽视一项技术。投篮动作的标准与否是实战中影响投篮命率的直接因素。所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。要使学生在掌握动作的同时，应使学生对动作有正确的认识，培养不断自我修正动作的能力，使动作规范化，提高投篮的命中率。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

3、重点与难点

重点：持球——双手持球手臂的形态出手——出手时手臂和肘关节的动作

难点：投篮——上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力。

四、教法与学法：

在教学过程中主要采用：语言教学法、示范法和游戏教学法。

五、教学流程：

1、课堂常规；

2、慢跑、徒手操；

3、游戏（运球接力比赛）；

4、原地单手肩上投篮教学；

5、游戏（分组投篮比赛）；

6、放松

单手肩上投篮教案

1、认知目标：通过教学，使学生了解原地单手肩上投篮的动作要领。

学习

1.

2、技能目标：通过学习，让学生初步能掌握原地单手肩上投篮的技术动作。

目标

3、情感目标：培养学生积极向上的学习态度和团队意识。

学习

单手肩上投篮

内容

器材

场地

篮球场

篮球40个 标志筒4个

重点

持球——双手持球手臂的形态出手——出手时手臂和肘关节的动作

难点

投篮——上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力。

顺

时达成目标

序

间

开

培养学生良1.课堂常规

1.教师整队集合、一.组织如图1 ♂♂♂♂♀♀♀♀

学习内容

教师指导

学生学习

好行为规范和2.宣布学习内容.师生问好。

严格的组织纪学习目标和学习2.清点人数、安排♂♂♂♂♀♀♀♀

律性.

要求

见习生。

♂♂♂♂♀♀♀♀

3.宣布本次课的教♂♂♂♂♀♀♀♀

学内容和要求

▲

注：♀：女生

♂：男生

▲:老师 （图1）

要求:集合快,静,齐，认真听教师宣布内容。

始2

部分

分

钟

准

1.绕篮球场慢跑.1.组织学生一路1.成一路纵队慢跑

纵队绕篮球场慢跑要求：轻松慢跑，不要两圈

过快。

培养学生运动两圈

前做准备活动2．做徒手操

的习惯，提高1)肩部运动

防伤意识。

2)扩胸运动

3)膝关节运动

4)正压腿 5)侧压腿

6)手腕踝关节

注：各4×8拍

2.教师边示范边口2.徒手操，组织如图（2）

令引导学生做徒手♂

♂

♂

♂

♀

♀

♀ 操

♂

♂

♂

♂

♀

♀

♀ 要求：口令清晰，♂

♂

♂

♂

♀

♀

♀ 响亮，动作示范规♂

♂

♂

♂

♀

♀

♀ 范正确。

▲

注：♀：女生

♂：男生

▲:老师 （图2）

要求：动作到位、有力

备8 部分分

钟

顺

时达成目标

序

间

基本部分

1.游戏：运球＋传1.讲解，示范，宣组织如图：四列横队每接球接力

布游戏规则，要求。

列为一队 学习内容

教师指导

学生学习

1.通过游戏，游戏规则：学生运2. 组织学生分成♂♂♂♂10米 5米

使学生进一步球从①到②，然后男女人数相等的四♂♂♂♂

掌握运球及传传球给③，然后③队站在规定的起跑♀♀♀♀ 接球技术

再传回给②，最线后①

后，②再回到①，3.发令，开始游戏

不断循环，直到全2.

（通过语言进行激要求：

部完成。做完游戏励并活跃课堂气♀♀♀♀

  

▲

的同学主动排到氛）

队伍后面去，输的3.

4.判别名次

那组男生女生各

15个深蹲

1.积极参与游戏，遵守游戏规则

2.不许乱抛球

3.注意安全

2.培养学生的2、原地单手肩上1.讲解，示范（包练习方法：

团队意识，激投篮技术教学。

括学生示范）

1）原地徒手练习

发学生的运动动作要领：“蹬，2.组织学生集体徒2）四人一组，相距3—5

兴趣，让初步伸，拨，扣”

手模仿练习

米进行互投练习

掌握原地单手重点：手腕前屈，3.组织学生分组练3）男生女生各为2组，

肩上投篮的动手指柔和地拨球，习，通过巡回观察每组四个篮球、半个篮

作要领

食指、中指控制方并及时纠正动作

向。

球场,进行投篮练习

30

分

钟

基

本部分

4、集中点评动作

要求：

1）学生认真听教师讲解、看教师示范

2）练习时，排成一路纵队，按顺序进行投球

3）投完球后，将球捡回交给即将投球的同学，然后到队伍后面去排队

难点：上下肢协调

用力，抬肘伸臂充分

3、通过游戏进3、游戏：分组投一步加强学生篮比赛，看那一组会单手投篮的在规定的时间内认知和兴趣。

投进的篮球数最

多。

结5

培养学生运动1、放松运动

后要放松的良2、教师小结

1.示范，口令引导组织如图2 学生进行调整放松

要求

束分好习惯

部钟

分

课后小结

3、组织学生收回2.教师整队集合做1）做好放松操，使身体器材

4、宣布下课

课堂小结，回收器得到较好的放松

材，师生再见

2）听教师的评价