接力跑教学设计｜教案在线预览

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体育课教案龙玉宏一、课的设计本节课的教学对象系高一年级的学生，以高中《体育与健康》第一册第三课快速跑为内容，从学生的整体水平来看，身体素质差异性不大，但是，技术、技能的掌握程度来看，来自不同地域的学生，相互间有较大差异，因此，本着体育教学大纲的精神，这堂课以提高学生技能、技术为主，突出“步频”这个概

资料类型：教学教案文档

所属课文：接力跑

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2018-06-27 17:07:00

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学校：漾濞县一中高中部

接力跑教学设计

未知

2018-06-27 17:07:00

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关键词：接力跑教学设计

正文

体育课教案

龙玉宏

一、课的设计

本节课的教学对象系高一年级的学生，以高中《体育与健康》第一册第三课快速跑为内容，从学生的整体水平来看，身体素质差异性不大，但是，技术、技能的掌握程度来看，来自不同地域的学生，相互间有较大差异，因此，本着体育教学大纲的精神，这堂课以提高学生技能、技术为主，突出“步频”这个概念，并辅助一些其它的身体练习，从而达到到综合提高学生的体质的效果。

首先，通过游戏，启发学生对体育学习的兴趣，并在此基础上提高学生的反应性和灵敏性，其次，通过教学，使学生明白“步频”与跑速的关系。

本节课采用的教学手段和方法较为简单和直观，以便学生能学会一些自我锻炼的方法和手段。

二、教学目标

认知：知道“步频”的基本概念，在实践中了解步频与跑速的关系。

技能：80%的学生在途中跑时不低头、不耸肩、眼平视蹬地有力。

情感：能认真听取教师指导，进行刻苦练习，做好自评和总评。

负荷：练习密度40%以上。

教学程序

教师活动

1、指定集合地点、检

学生活动

1、按指定地点集合整队，体执行情况

×××××××××

○○○○○○○○○

◎

×××××××××

△

○○○○○○○○○

查着装、接受学生体育委

育委员整队报告人数。

开

始

部

分

6′

员报告。

2、注意听讲，记住学习目2、宣布本课内容和教

标、内容。

学目的。

3、跟随教师做徒手操和高抬3、带领学生热身身活腿运动，要求充分活动开身动：

体各部分，以备下面的活①领做徒手操一套;②原

动。

地高抬腿运动

1、培养正确的跑姿练

习：原地摆臂练习，要求

自然协调。

2、跑格练习：教师设

基

础

部

分

26′

1、学习正确的跑姿：以肩为轴，屈前后摆动。

○○○○○○○○○

置教学辅助用具，讲解示

2、学生认真听讲，仔细体会范。

3、战旗不倒旗手接力

游戏。

教师讲解游戏方法

规则和评价方法。

4、快速起动与加速跑

练习;不同姿势听信号起

跑。

“步颏”积极下下，地有力的“关键点”。

3、学生练习要求眠视前方，跑时尽量是直线。

4、加速跑练习看谁先到终点。看谁反应快。

×××→∽∽∽∽

×××

结

束

部

分

8′

1、放松活动; 2、教师小结; 3、安排学生收置器材。

1、放松练习; 2、集体讲评; 3、收置器材。

×××××××××

○○○○○○○○○

◎

关于本教案的常见问题

Q：接力跑教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《接力跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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