正面双手上手传球第二课时 公开课

排球正面上手传球

教学内容

复习垫球技术；学习正面上手传球技术。

目的和要求

重点与难点

场地器材

复习巩固学生掌握的垫球技术；经教师讲解示范和学生练习，使学生基本掌握正确的手型和用力方法；培养学生的组能力。

手型和用力。

一块排球场地 ,13个排球。

教学过程

开始部分

〈一〉.值日生整队集合，检查人数；报告学生出席情况。

成两列横队

〈二〉.师生相互问好。

〈三〉.教师宣布本次课的教学内容及要求。

×

×

×

×

×

×

×

〈四〉.点名，安排见习生。

×

×

×

×

×

×

×

准备部分

〈一〉由值日生带队绕排球场慢跑2周 由横队变成两路纵队

要求：整齐，口令洪亮。

〈二〉徒手操：2×8拍 成广播操队形散开

1.脚背屈 2. 腹背屈 3.正压腿

4.侧压腿 5.顶指

〈三〉游戏：垫球比赛 方法（略）

要求：

1.只许垫球，每队有三次机会。

2．采用9分制，输队做5个俯卧撑。

基本部分

〈一〉复习正面双手垫球技术 两人一组，相距4~5米，相互对垫。

要求：判断准，移动及时，手型正确，用力协调。争取能连续10次以上。

基本部分

〈二〉学习正面双手传球技术

1.讲解示范 教师做完整

准备姿势 稍蹲，主动迎球， 示范5~6次。然

做到“三屈二仰” 后，再做正、侧、

背面示范。

手 型 手成半球状，拇指 要求：注意手型、

成“一”字型，或 击球点和

倒“八”字型。 用力。

击

球

点 额前上方15公分处。

用 力 蹬、展、伸、抖、弹。

2.学生练习

固定手型练习 两人一组，相互观摩手型。教师分别指导。

要求：自然放松，控制好大拇指。

徒手模仿完整动作 两人一组，相互模仿传球动作。教师分别

指导。最后统一做。

要求：注意手型，击球点和协调用力。

自抛自接练习 两人一组，分别自抛自接。教师分别指导。

要求：抛球到位，击球点正确，做到“三屈二仰”。

抛接练习 两人一组，相距2~3米，一抛一接。

要求：抛球到位，手型正确，做到“三屈二仰”。

自抛自传练习 两人一组，相距3~4米，自抛自传。

要求：结合球体会手型、击球点和用力。

〈一〉.整队集合

〈二〉教师宣布下次课的教学内容及要求 ×

×

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〈三〉.安排班长交还器材 ×

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×

×

×

××

〈四〉.师生再见

传球的动作方法怎样？

结束部分

作

业

课

后

小

结

从整个练习来看，大部分同学掌握了动作方法，但是还有少数同学手型不好，拇指前伸。另外还有的同学用力脱节。希望以后多加注意。

授课专业

年 级

班 级

学生人数

教学内容

体育教育

08级

3、4组

25 周 次

课 次

上课时间

上课时间

排球

第 3 周

第6次

2009年9月25日

总学时

讲授学时

实习学时

实习学时

朱杰民

72学时

14学时

58学时

复习正面双手传球技术。

目的和要求

重点与难点

场地器材

复习巩固正面双手传球技术；培养学生的组织能力。

手型、击球点和用力。

一块排球场地 ,13个排球。

教学过程

开始部分

〈一〉.值日生整队集合，检查人数；报告学生出席情况。

成两列横队

〈二〉.师生相互问好。

〈三〉.教师宣布本次课的教学内容及要求。

×

×

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×

〈四〉.点名，安排见习生。

×

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×

×

×

〈一〉.由值日生带队绕排球场慢跑2周 由横队变成两路纵队

要求：整齐，口令洪亮。

〈二〉徒手操：2×8拍 成广播操队形散开

1.脚背屈 2. 腹背屈 3.正压腿

4.侧压腿 5.顶指

〈三〉游戏：垫球比赛 方法（略）

要求：1.只许垫球，每队有三次机会。

2．采用9分制，输队做5个俯卧撑

准备部分

基本部分

〈一〉复习正面双手传球技术

1.

课堂提问 按集合队形进行提问。

传球的手型 “三屈二仰” 要求：可结合动作边做边说。

基本部分

1.

学生练习

自抛自接练习 两人一组，分别自抛自接。教师分别导。

要求：抛球二仰”。到位，击球点正确，做到“三屈

抛接练习 两人一组，相距2~3米，一抛一接。

要求：抛球到位，手型正确，做到“三屈二仰”。

自抛自传练习 两人一组，相距3~4米，自抛自传。

要求：结合球体会手型、击球点和用力

抛传练习 两人一组，相距3~4米，一抛一传。抛球落点由固定到不固定，让其移动卡位。

要求：注意手型、击球点和用力。

对传练习 两人一组，相距4~5米，相互对传。

要求：判断准，积极移动卡位，保持好手型、击球点，协调用力。

结束部分

〈一〉.整队集合 成两列横队

〈二〉教师宣布下次课的教学内容及要求

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〈三〉.安排班长交还器材

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四〉.师生再见

传球时应注意哪些问题？

作

业

课

后

小

结

从整个上课情况来看，个别同学手型保持得不太好，另外还有的同学击球点控制的不稳，希望以后还要多练。