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《简易方程整理与复习》教学设计五年级数学上册赵永刚宁县早胜镇南街小学教学目标：知识与技能：通过复习能准确、熟练的用字母表示数、定律、计算公式、数量关系，会代入求值，会解简易方程和列方程解决实际问题。过程与方法：让学生独立思考、自主探究、合作交流，加深对列方程解题的认识。情

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-27 19:11:00

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学校：宁县早胜镇南街小学

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《简易方程整理与复习》教学设计

五年级数学上册赵永刚宁县早胜镇南街小学

教学目标：

知识与技能：通过复习能准确、熟练的用字母表示数、定律、计算公式、数量关系，会代入求值，会解简易方程和列方程解决实际问题。

过程与方法：让学生独立思考、自主探究、合作交流，加深对列方程解题的认识。

情感、态度与价值观：培养学生的归纳梳理知识能力和解决实际问题能力。

教学重点：列方程解决实际问题。

教学难点：归纳整理知识，形成知识体系。。

教学方法：合作交流，学练结合。

教学准备：多媒体。

教学过程：

一、揭示课题

师：通过上节课的学习，我们对本单元知识框架已经有了体系，今天我们就来检查下我们整理复习的效果怎么样，请看白板，简易方程整理与复习。

二、单元知识回顾

1．学习了第五单元我们都有哪些收获？

(1)用字母表示数、定律、计算公式和数量关系。

(2)解简易方程。

(3)列方程解决实际问题。

三、基础练习

1.出示练习题，用字母表示数量关系。

工作总量=工作时间×工作效率

c=at a=c÷t t=c÷a 2.课堂活动

分类游戏，让学生板演将方程和非方程分别放入相应设置中。

解方程

5x+7=42 2(x-3)=4.8 学生板演，教师指正，练习解方程的步骤及注意事项。

解决问题

光每秒能传播30万千米，这个路程大约比地球赤道长度的7倍还多2万千米。地球赤道大约长多少万千米？

学生板演，师生共同评价。

四、拓展练习

P116页第6题。

学生会设未知数x，找等量关系，列方程，解方程，检验并作答。

五、提高练习

P118页思考题

进一步开发学生思维，学会分析问题，找等量关系。巧妙的解决实际问题。

六、课堂小结

师：这节课你有什么收获？

学生说说自己的收获，教师评价。

七、作业布置

(1)要求学生独立解方程，教师指名板演，然后集体订正。

(2)教师：解方程的原理是什么？要注意什么？

八、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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