Class 5 Textbook p.19精品学案

Unit 2 I Like Spring. （EEC版小学英语四年级下册）

教材分析：

本节课是EEC小学英语四年级下册第二单元第五课时，本课的设计意图是让学生通过复习熟练掌握季节，天气的单词“spring, summer, fall, winter, warm, hot, cool, cold”在此基础上还能对所喜欢的季节进行提问并回答，并了解每个季节的天气特点及相关活动。

教学目标：

1.

知识目标：

通过本节课的学习，学生能够熟记四季单词：spring, summer, fall and winter. 并能够加强对季节的冷热感知：cold，warm, hot and cool . 2.

能力目标：

学生能够听、说、读、写重点句型：Which season do you like? I like…

Which season does she(he) like? She(He) likes…

3.

情感目标：

学生通过本单元的学习，能够了解他人喜欢的季节以及每个季节都有什么特点，培养学生热爱大自然，并主动用英语交际的习惯。

教学重点、难点：

1.

熟练掌握四季和天气单词。

2.

熟练掌握重点句型，并将其灵活运用到实际生活中。

教学过程：

StepⅠ: W arm Up:

Greeting(打招呼)：

T: Good morning, class. Ss: Good morning. StepⅡ: The Teaching Presentation(教学展开) 一、填入所缺字母补全下列单词，并说出汉语意思。

1.s__r__ __g(

)

2.w__ __m(

) 3.s__ __s__ __(

)

4.w__ __ter(

) 5.wh__ch

(

)

6.summ__ __(

) 7.c__ __l(

)

8.c__ ld (

) 9.f__ll

(

)

10.h__t(

) 二、连线。

cold

warm

hot

cool

三、播放歌曲《The seasons song》

Today we’ll go on to learn Unit 2 I Like Spring并板书课题。

四、问题导学（Can you answer?）

1.听完歌曲后你们能回答老师的问题吗？

⑴.How many seasons are there in a year?

⑵.What are they? There are 4seasons in a year. They are spring, summer,fall and winter. 2.练习句型Which season do you like? ⑴师问生答。

T：Which season do you like? S: I like…

T：Why? S: It’s ….

I can…. ⑵生互问互答。

3.练习句型Which season does she (he)

like?

She(He) likes…

StepⅢ：Summing

up＆Homework Summing

up 1.Words: spring, summer, fall and winter, cold,warm, hot and cool. 2.Sentences: Which season do you like? I like…

Which season does she (he)

like?

She(He) likes…

Homework 1.小组合作学习，向朋友介绍你最喜欢的季节，并说明原因和在该季

节里能做的活动。

2.问一问父母最喜欢的季节及原因。

板书设计

I Like Spring

Which season do you like? I like…

Which season does she (he)

like? She(He) likes…

教学反思：

在本节课上课的过程中，我觉得四年级的学生在有了三年级学习知识的基础上，学生对于一些英语活动已经有了一些思路。

在本节课的教学中，大部分学生能够自如的表达自己想说的话，但是仍然有部分学生不认真听讲，对于所学的知识不能进行应用！因此在以后的教学中，要切实的设计一些有层次，有梯度的活动，可以让不同层次的学生都有所收获。

不足：个别提问不到位。我会在以后教学中设置问题更有梯度，让不同层次的学生都参与到课堂中来。