整理和复习教学评价实录｜教案在线预览

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《小数除法的整理与复习》教学设计实验小学乔建梅教学内容：人教版五年级上册42、43页。教学目标：1、掌握小数除法的计算方法并能正确进行计算。2、会取商的近似值，能根据实际情况合理运用合理的方法取商的近似值。3、掌握循环小数的概念，了解小数除法中的规律。并能运用所学解决简单实际问题。4、培养学生归纳概

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-29 10:48:00

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学校：河曲县实验小学

整理和复习教学评价实录

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2018-04-29 10:48:00

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关键词：整理和复习教学评价实录

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《小数除法的整理与复习》教学设计

实验小学

乔建梅

教学内容：人教版五年级上册42、43页。

教学目标：

1、掌握小数除法的计算方法并能正确进行计算。

2、会取商的近似值，能根据实际情况合理运用合理的方法取商的近似值。

3、掌握循环小数的概念，了解小数除法中的规律。并能运用所学解决简单实际问题。

4、培养学生归纳概括的能力和解决问题的策略意识。增强学生学好数学的信心。

教学重难点：

能灵活选择合理的运算方法，运用小数除法及其它运算解决一些实际问题。

教学准备：PPT课件

教学过程：

一、直接引入课题，宣布本节课的任务。板书课题。

二、梳理知识，构建知识体系。

1、师生共议，回顾单元所学知识。

2、学生课前独立整理，完成知识结构框架图，然后集体交流。

第三单元学习了哪些知识？（师板书知识框架）

三、边回顾边练习。

1、师：接下来，让我们回顾第一个知识点：小数除以整数

（1）回顾计算法则

（2）课件出示练习题（独立完成，指明板演，然后集体订正。）

2、继续回顾一个数除以小数

指明说说计算法则

课件出示练习题。

3、商的近似数

师：求商的近似数要注意什么？

课件出示练习题。

4、循环小数

先让学生回顾有关循环小数、循环节、有限小数和无限小数的概念。

依次展开练习。（课件出示）

5、用计算器探索规律。

课件出示练习题。

6、解决问题。

师：用商的近似数解决问题时常用什么方法取近似数？（进一法和去尾法。）

课件出示练习题。

强调：解决有关人民币的问题时，最多保留两位小数。

四、同学们，通过这节课的学习，你有什么收获和体会呢？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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