整理和复习课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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《整理和复习》教学设计教学目标：1、培养学生总结归纳的学习能力，养成善于思考勤于总结的习惯，逐步建立知识网络结构。2、使学生在深刻理解等量关系的基础上，加深对方程的意义认识，掌握解简易方程的步骤和方法，能熟练正确地解简易方程。3、使学生学会自主学习，理解和感受知识间的内在联系。教学重点：1、使学生学

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-27 14:59:00

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学校：石门县白云乡黄厂学校

整理和复习课件配套优秀获奖教案

未知

2018-04-27 14:59:00

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关键词：整理和复习课件配套优秀获奖教案

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《整理和复习》教学设计

教学目标：

1、培养学生总结归纳的学习能力，养成善于思考勤于总结的习惯，逐步建立知识网络结构。

2、使学生在深刻理解等量关系的基础上，加深对方程的意义认识，掌握解简易方程的步骤和方法，能熟练正确地解简易方程。

3、使学生学会自主学习，理解和感受知识间的内在联系。

教学重点：

1、使学生学会自己独立整理知识、建构知识网络图，培养学生归纳、概括的能力。

2、使学生在自主整理知识中加强交流，充分理解知识间内在的联系。

教学难点：

1、使学生学会自己独立整理知识、建构知识网络图，培养学生归纳、概括的能力。

2、使学生学会整理知识的方法，并能自己独立或合作整理知识。

教学过程：

一、谈话引入, 揭示课题.

今天这节课我们一起对本单元的知识进行整理与复习。

板书课题：整理与复习

二、回顾梳理 ,构建网络

1、提出要求：在“学力大比拼”之前，老师给每个组一个交流的机会，把自己梳理的本单元内容在小组内交流。交流的要求：

（1）清楚地说给大家听；

（2）认真倾听，适当补充；

（3）人人都要发言。

2、汇报。

3、出示课件：简易方程知识结构图

问题：谁来说说这些知识点中有哪些容易出错或应该注意的地方？

三、基础练习

排查漏洞

（一）用字母表示数（课件出示）（二）解简易方程（课件出示）（三）列方程解决实际问题（课件出示）

1、提出要求：用方程解决下面的问题，看谁完成的又对又快。

学生独立完成，教师行间巡视，集体交流。

2、回顾一下，列方程解决实际问题一般分为哪几步？

（1）寻找等量关系。

（2）设出未知数为x。

（3）列出方程。

（4）解方程。

（5）验算。

四、总结质疑，反思评价

1. 今天这节课你有哪些收获? 2. 这一单元结束了，你还有什么疑问吗？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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